巨人与春天的读后感汇集(8)

只有北风 冰雹 雪霜 有孩子们的欢笑
终年寒冬 春意盎然
4、说说下面的人或物的象征意义。
A 小男孩 ： （指最后一个没有受到爱与关怀的人，或指特别需要关爱的人。）
B 孩子、花鸟 ,春天 ： （爱心的象征和化身。）
C 围墙： （人与人之间的隔膜，自我封闭或自私冷漠的象征。）
D 风 雪 冰 雹： （象征人的自私冷酷。）
5、巨人再也看不到小男孩了。为什么，
我读过原文，这个小男孩是个天使……
我想作者安排了这样的结局，让天使感化巨人，让巨人感受到什么是最可贵的。
6、这篇文章为什么不写上这个结局？
这篇文章主要的一个特点就是作者运用丰富的想象，所以最后还要给咱们留下一些想象的空间。
7、仿写一：
爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
爱心是______ ，_______。答案：（沙漠是中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。）
爱心是______，________。 （一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。）
爱心是_______，________。 （久旱的甘霖，使心田孤寂的人感受真情的滋润。）
仿写二：如果自私是沙漠，爱心就是绿洲；如果自私是疾病，爱心就是神医；如果自私是魔鬼，爱心就是天使；让我们都做这充满爱心的天使吧！
8、 本文语言生动 形象 准确，请同学们找出来，加以分析。
a 、 第2段，花园长满了。。。。。青草用“绿茸茸的”；桃花用“粉扑扑的团团”；果实用“累累的”用叠音词来表达一种欢快喜爱之情。
b 第8段，“小鸟无心歌唱” （唱）
“树儿也忘了开花” （ 忘）
“一朵花儿从草丛探出头来” （探）
“把头缩回去” （缩）