《爱然后教》读后感汇集(4)
2022-08-24 来源:百合文库
这样的话说起来很容易,可在实际的教学工作中做起来是很难的,但居老师她做到了,令我感到钦佩,信服。
爱,然后教。多么好的一句话啊。只有爱学生才能教
好书。这是本书所反映的真谛。“亲其师,信其道。”当学生敬佩一位老师时,才会认真的学好这门功课。要让学生能敬佩老师,首先老师要尊重学生,要关爱自己的学生。爱学生不需要体现在多么惊天动地的事情上,只要我们老师用一颗平常的心,摘掉自己的有色眼镜。你会发现每个学生都是可爱的。老师的爱心是最好的挖掘机。当学生能真正的被你的爱心所感动时,他会更加认真的进行学习。牢记这句话:“爱,然后教”,并付诸行动,我们的教育会健康向上。
《爱,然后教》读后感2
医护工作者的爱是不顾生死,救死扶伤;科研工作者的爱是日以继夜,致力钻研;基建工作者的爱是火神雷神,拔地而起;社会人士的爱是暖心驰援,保障后勤……那教育工作者的爱呢?我在居老师的《爱,然后教》一书中找到了答案。
目光中有爱,会看见一株不起眼的小草能开出海一般湛蓝的花;倾听中有爱,会听懂枝上灰黯的小鸟唱出的比小提琴演奏的更动听;抒写中有爱,平凡的小事能谱成优美的诗篇。这是居老师写在书中的温暖文字,在这本书里居老师把校园里的一件件小事汇成涓涓细流,直击内心,就像一面镜子,照着同为教育工作者的我,告诉我什么是教师的爱。
教师的爱是真诚的关爱每一位孩子。教育是在爱的基础上进行的,有孩子会因为喜欢一个老师而爱上一门课,可见教师的人格魅力有多重要,而教师最本质的魅力就是爱。教师是孩子心目中值得信赖的人,一个微笑、一句关心、一次肯定都能在孩子幼小的心灵里开出美丽的花朵。
教师的爱是带着“严”的,而不是没有底线的纵容。生活中,孩子犯了错,我们总会听到“孩子还小,不要和孩子计较”这类的言语,但是在教育中我们偏要计较。每一次犯错,都会成为成长的契机,如何做到宽严有度,正确的引导是关键。
爱,然后教。多么好的一句话啊。只有爱学生才能教
好书。这是本书所反映的真谛。“亲其师,信其道。”当学生敬佩一位老师时,才会认真的学好这门功课。要让学生能敬佩老师,首先老师要尊重学生,要关爱自己的学生。爱学生不需要体现在多么惊天动地的事情上,只要我们老师用一颗平常的心,摘掉自己的有色眼镜。你会发现每个学生都是可爱的。老师的爱心是最好的挖掘机。当学生能真正的被你的爱心所感动时,他会更加认真的进行学习。牢记这句话:“爱,然后教”,并付诸行动,我们的教育会健康向上。
《爱,然后教》读后感2
医护工作者的爱是不顾生死,救死扶伤;科研工作者的爱是日以继夜,致力钻研;基建工作者的爱是火神雷神,拔地而起;社会人士的爱是暖心驰援,保障后勤……那教育工作者的爱呢?我在居老师的《爱,然后教》一书中找到了答案。
目光中有爱,会看见一株不起眼的小草能开出海一般湛蓝的花;倾听中有爱,会听懂枝上灰黯的小鸟唱出的比小提琴演奏的更动听;抒写中有爱,平凡的小事能谱成优美的诗篇。这是居老师写在书中的温暖文字,在这本书里居老师把校园里的一件件小事汇成涓涓细流,直击内心,就像一面镜子,照着同为教育工作者的我,告诉我什么是教师的爱。
教师的爱是真诚的关爱每一位孩子。教育是在爱的基础上进行的,有孩子会因为喜欢一个老师而爱上一门课,可见教师的人格魅力有多重要,而教师最本质的魅力就是爱。教师是孩子心目中值得信赖的人,一个微笑、一句关心、一次肯定都能在孩子幼小的心灵里开出美丽的花朵。
教师的爱是带着“严”的,而不是没有底线的纵容。生活中,孩子犯了错,我们总会听到“孩子还小,不要和孩子计较”这类的言语,但是在教育中我们偏要计较。每一次犯错,都会成为成长的契机,如何做到宽严有度,正确的引导是关键。