科学史丹皮尔读后感选录(5)

三、用科学史专题形式引入科学史，以促进学生对所学新知识的理解
在新课教学中和新课教学后，利用黑板报和小报的形式引入科学史专栏或专题，可作为拓展性阅读材料，这些内容有助于启发学生的思维，加深学生对所学科学知识的理解。