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太空一日的读后感100字集合(10)

2022-08-24 来源:百合文库
整个看视频的过程中,学生很安静,聚精会神。当杨利伟谈到“宇航员实际上是祖国和人民用智慧的双手把我们送到太空的”“我出仓的第一句话是‘为祖国感到骄傲’”学生也不由自主地鼓起掌来。看完之后,学生似乎还沉浸在视频中。然后,我们结合课后题学习新课,从中感受杨利伟身上的诸多宝贵的精神品质。授课过程中我充分利用小组合作学习,又做了综训上有关航天的文章。我想,教学中,能利用的资源要充分利用,这样会让学生记忆深刻,情感得到升华。
在随后将要学习刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》时,正巧,我又从《朗读者》(主题词:那一天)中看到董卿对刘慈欣的采访和刘慈欣朗读霍金的《时间简史》。我又把这一段视频也放给了学生看。学生从视频中了解了刘慈欣是怎样走上科幻之路的过程,认识到想象力的重要性,还认识了阿瑟·克拉克、儒勒·凡尔纳、霍金。我让学生自学完这篇课文,做综训时,其中有个续写题“随着科技的发展,加入第一艘能够进入地心航行的地航飞船‘地心一号’研制成功。你很荣幸,成了‘地心一号’地航飞船的地航员,进入地心,找到‘落日六号’并同它成功对接。接下来会发生什么呢?请展开你的想象,续写一段文字。”我让学生当堂写,并交流、展示、师生点评。学生都很积极展示自己写的,而且都写的很好。让学生想象,他们真敢想。我提醒学生看课本P144的`旁批“对地航飞行的想象,涉及了一些科学知识,令人感到真实。
”并告诉学生:即使想象力丰富,也必须有一定的知识做基础,才能让别人读了感到不荒诞,喜欢读。随后也是做了综训上的科幻文章的阅读题。我想,语文的学习就是不断地丰富知识,开阔视野。我喜欢语文,也希望我的学生能热爱语文。
我把《朗读者》这个节目,推荐给了学生,希望他们能从更多的真实人物身上受到精神的鼓舞、情感的教育,走好自己的人生之路。
太空一日的教学反思3
《太空一日》这样的文章不好上,容易走偏。杨利伟在太空遇到了那么多惊心动魄的情况,只要稍往这方面用点力,就会上成宣传杨利伟精神的思品课;单元目标里,有激发学生科学探索精神的要求,如果把握不好,也有可能激发探索精神的人生理想课或宣传太空知识的科普课。
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