太空一日的读后感100字集合(12)
2022-08-24 来源:百合文库
而梁老师,却上成了一节诗意盎然极具语文味的语文课。这些教学内容的设计,都是纯语文的,充满了“文气”,既紧扣了文本,但又不是唯文本而文本,而是抓住了文本的几个点,撬动全篇的学习。对于这些“点”,梁老师却不是盯着文本不放,而是跳出文本,采用最大限度能够激发学生兴趣和智慧的活动的方式进行,问题的设计,老师都没有给学生包办代替,而只是指明了方向,留给了学生充分发挥的空间。无论是双簧的表演,还是故事的编讲,还是队列的演示,都是学生根据老师的指引,自主创生的,老师的引导适可而止,让学生跳着去摘桃子。经过努力而得来的成功,是幸福的,而这幸福,又激发了他们更多的灵感,课堂的创意越来越多,越来越精彩。他既是教文本,更是用文本,教透了文本,却不拘泥于文本的羁绊,站在教学的制高点,从大局来策划。怪不得,同事们看到他的活动导学单时,就评价“格局高”。
内容与形式,在这堂课里得到了完美地结合。
内容与形式,在这堂课里得到了完美地结合。