《循环的故事》读后感整理(4)

他怯生生地挪到门口，对管理员说：母亲病得厉害，我想去求观音保佑她，可我没有钱可以想象男孩当时无助窘迫的表情，纵是冷血心肠，任谁也不会无动于衷，用这样一颗赤子心作通行证的，谁会忍心阻拦呢？
阳光抒情般地洒在男孩身上，他感到那像天使的吻，柔和温暖。他欢快地跑上延寿桥，抬头便看到神情安详的圣观音正慈祥地看着他。他正要跪拜，一回头，看到有个白发苍苍的老爷爷站在桥头远远地仰视佛像。一定是那些高高的台阶和湿滑的路面，让老人望而却步。男孩这样想着，便转身穿过拥挤的人群，来到老爷爷面前，搀扶着他。老爷爷说：这么多人，只有你肯扶我一把，只有你心存善念啊。
男孩跪在圣观音面前祷告完毕，发现膝盖处被海绵蒲垫上的雨水浸透了。他想起背包里的方便袋，如果把它拆开，铺到蒲垫上，后来的人就不会把裤子弄湿了。于是，他把四面佛前的垫子上都铺上塑料布。老爷爷看到男孩的举动，拍拍男孩的肩膀：别人礼佛却看不见佛，唯有你心中有佛，佛在你心中啊。孩子，心中有佛的人，把别人都当做佛来敬来待，佛怎么能不把福泽降于他呢？放心吧，孩子，你母亲的病会好起来的。
几天后，男孩意外地收到一笔为母亲治病的赠款，那个署名心是自己镜子的人，在留言中说：爱出者爱返，福往者福来。
有时候，善是一种循环，起点是爱，终点也是爱；更多的时候，善不仅仅是简单的循环，一如空中降洒的甘霖，滋润大地后，又升华到空中，来自你，最终归于你，而且加倍。
活动目标：
1、初步了解“循环”的概念，对“循环”的故事感兴趣。
2、根据画面线索创编成循环往复的说不完的故事，有序、连贯地讲述。
3、愿意并能够使用“绿油油”、“哗啦啦”、“一颗一颗”等词语，让创编出的故事更加生动。
活动准备：
PPT、图片（树、蚕、雨、食物、牙齿等等。）
活动过程：
一、以传统的故事导入课题，激发幼儿对循环故事的兴趣。