《沉睡的森林》读后感汇编(2)

和太阳比赛早起课件
教学时间
1课时.
教学目标
1.有感情地朗读诗歌,理解诗歌内容,感受诗歌词句的优美.
2.体会诗歌表现的美好情怀,理解描写我们和太阳比赛早起的诗句,激发热爱生活,热爱自然的情感.
教学准备
教师:准备配乐朗读的音频资料,日出的视频.
学生:搜集歌唱祖国的诗歌.
教学重难点
重点:有激情地诵读诗歌,感受诗中的美好情怀.
难点:走进诗歌,激发出热爱生活,热爱自然的情感.
教学过程
一,整体感知,引入课题
1.老师播放配乐朗读,学生感受.
2.呈现在你眼前的是一幅怎样的图画 (学生谈感受)
3.今天我们一起来学习这首描绘日出美丽景色的现代诗《和太阳比赛早起》.板书课题.
4.齐读课题,理解题意.
二,初读诗歌,了解大意
1.试读全诗,读准字音.
2.给诗歌小节编序号,想想每个小节的主要意思,并批注在旁边.
3.分节朗读,并正音.
4.说说
三,研读第1节
1.齐读第1节.
2.思考:从哪些词句看出,我们是在和太阳比赛早起 (板书:我们,太阳)
反馈:当当我们离开营帐,轻轻地走过它们身边.强调沉睡梦里.
3.此时是什么时候 (日出前)日出前,大地一片静谧安详,少了人群的喧闹,少了虫鸟的欢叫,而迎来了我们轻轻的脚步.
4.为何我们会这样早起 (是为了与太阳比赛早起)此时我们是怎样的心情 (迫切,激动的心情)
5.指导朗读下面的句子.
我们离开营帐,轻轻地走过它们身边.
这句中的它们指谁 轻轻地说明了什么 (它们指正在沉睡的森林,花草,小鸟和白兔.我们是一群有礼貌的孩子,悄悄起来,轻轻地走.所以要读得平稳,轻缓一些.)(相机板书:轻轻地)