难忘的体罚读后感摘录(8)

11.逃学。
12.“逃夜”。夜不归宿。
13.离家出走。当儿童在家庭里受到太多的压力的时候，就会试图和家庭分离，这就是“情绪割除”，孩子会在情绪上同父母分离。一个“情绪隔离”或“情绪割除”的孩子会跑回自己的房间，他不是为了学习，而是为了躲避家庭矛盾包括父母的责打。如果他在自己的房间都不能得到安全，那就有可能离家出走。
孩子离家出走，去干什么？去寻找“亲生”的父母，去寻找他自己设计的理想的`“世外桃源”，……
离家出走也有是被父母宠坏了的孩子，他想过自己的理想、浪漫生活。但是很多的时候他们又会选择或依附另外一个群体。这个群体可能是不好的，并且里面往往有一个核心人物起到了像父母一样的作用，有很强的操纵性。这样，孩子就从一个被父母等监护人控制的环境又进入了另一个被其他人操纵的环境。
14.自伤自杀。有些青少年用刀片割自己的手腕。事后说：我割手腕的时候一点都不感到痛！看着自己的血一滴滴流下来的时候，觉得心理压力减轻了，自己的感觉回来了。
15.违法犯罪等。
“问题儿童”就是这样形成的！
所以，笔者主张，如果家长长期习惯地运用一种教育方法如体罚或心罚而一直不见效果，不但没有好的效果，反而越来越糟，孩子要么麻木不仁，要么破罐子破摔，以至离家出走；那末，就一定要终止这种方法，即使目前没有找到新的有效的方法，对待错误，当然不能表扬、鼓励，但可以改变过去的打骂的方法，而采取缄默的态度、中性的方法。
（三）什么样的孩子更容易孤独、抑郁以至自闭？
孤独—抑郁—自闭，有递进的关系。
1.“否定型”、“干涉型”家庭的孩子更容易感到孤独。
2.所有的“问题父母”和“病态家庭”都容易造成孩子的孤独、抑郁以至自闭。
3.批评多于鼓励者。每个人，不论孩子还是成人，都喜欢听“好听的”。我们成年人如果每天面对的总是批评，那就不仅会感到孤独、失落、失掉自信心，而且工作起来也没有劲头，对生活的体验都会与受表扬时截然不同。成人对受评价比起孩子来应该说是成熟的，尚且如此！那我们为什么还要这样对待未成年人呢？