月光与柴勇读后感摘录(3)

(5)月光雨还去了哪儿?去干嘛?
(6)月光雨还能在哪儿滑滑梯呢?幼儿仿编。
(7)哪个小朋友来学一学"咯咯地笑"是怎么笑的?除了咯咯地笑，还能怎样笑?
(三)诗歌词、句学习，感受作品的语言美。
这是一篇非常优美的散文诗，特别是里面用到的一些词和句子，我们一起来感受一下，学习词、句：透明、清凉、欢快地、种月光雨、金色的雨。
(四)配乐感受散文诗的意境。
1、提问：
(1)你听了这首散文诗有什么感觉?
(2)我们应该用怎样的声音和语气来朗诵这首散文诗呢?
2、师生共同朗诵散文诗。