基于学生视角的读后感聚集(48)
2022-08-22 来源:百合文库
三、借助各种读书活动,展示读书成果
学校以读书活动为载体,从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动,引导学生敲开语言的物质外壳,展示学生的阅读成果,从而形成激励机制,推动阅读活动的深入开展。
1、个人活动:全校学生做好摘录、读书笔记、写
2、班级活动:在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。
3、全校活动:在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。
四、家校携手,家长与孩子一同幸福在共读时光
我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目,设计了亲子共读记录本,家长每天同孩子一同读书,互相交流阅读体会,一同填写亲子共读记录本,起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光,同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。
以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生,一定有质量,有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个爱祖国、有追求,讲文明,有毅力,善于拼搏,不断进取的人。我想书香飘溢的校园,一定会有内涵、有发展,在今后的工作中我们会在原有的基础上,继续把读书活动进一步抓好,让其发挥更大的育人作用,盛开出更艳丽芬芳的花朵,结出更大更香甜的硕果。
中小学学生心理健康问题历来是教育界的研究热点,受到社会的广泛关注。但是值得注意的是,农村地区小学生的心理健康问题常常被忽略,得不到应有的关注。本文拟从农村地区的小学生角度出发,对其心理健康问题的形成原因进行分析。
1学生约束力和自制力差
在一些农村地区,有的父母为了生计不得不到城市打工,将这些学生交由留守在家的祖父母或者外祖父母抚养,由此而疏忽了对他们的管教,而祖父母由于和学生在家相依为命,容易对学生宠溺,使得一些小学生展现出没有毅力以及自制力差的`表现。这些没有自制力的中学生个性特点十分的鲜明,而且感情充沛,容易凭借感情行事,自由散漫。
学校以读书活动为载体,从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动,引导学生敲开语言的物质外壳,展示学生的阅读成果,从而形成激励机制,推动阅读活动的深入开展。
1、个人活动:全校学生做好摘录、读书笔记、写
2、班级活动:在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。
3、全校活动:在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。
四、家校携手,家长与孩子一同幸福在共读时光
我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目,设计了亲子共读记录本,家长每天同孩子一同读书,互相交流阅读体会,一同填写亲子共读记录本,起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光,同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。
以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生,一定有质量,有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个爱祖国、有追求,讲文明,有毅力,善于拼搏,不断进取的人。我想书香飘溢的校园,一定会有内涵、有发展,在今后的工作中我们会在原有的基础上,继续把读书活动进一步抓好,让其发挥更大的育人作用,盛开出更艳丽芬芳的花朵,结出更大更香甜的硕果。
中小学学生心理健康问题历来是教育界的研究热点,受到社会的广泛关注。但是值得注意的是,农村地区小学生的心理健康问题常常被忽略,得不到应有的关注。本文拟从农村地区的小学生角度出发,对其心理健康问题的形成原因进行分析。
1学生约束力和自制力差
在一些农村地区,有的父母为了生计不得不到城市打工,将这些学生交由留守在家的祖父母或者外祖父母抚养,由此而疏忽了对他们的管教,而祖父母由于和学生在家相依为命,容易对学生宠溺,使得一些小学生展现出没有毅力以及自制力差的`表现。这些没有自制力的中学生个性特点十分的鲜明,而且感情充沛,容易凭借感情行事,自由散漫。