对小组同学读后感的评价收集(6)

3、学校定期组织读书交流会，每月一次；学校每周的例会、备课组的集体研讨等活动前十分钟，可由一位教师向同事推荐书籍或谈自己的读书体会。
4、适时聘请专家领读，利用“请进来”的方式对教师的读书活动进行精读指导，提高教师的阅读能力。
5、学校领导小组采取平时抽查与最后检查相结合的方式，进一步加强读书学习的过程性管理，并将检查结果作为教师年度工作量化考核的重要依据。
四、组织机构
组 长：张立权
副组长：王庆华
领导小组成员：郑国良王占勇张全闫强 张艳 张素静
刘宏伟 李东生 王东
王瞳中学专题读书活动计划安排
为进一步推进新课程，实施素质教育，提高广大干部、教师整体素质，促进学生全面发展。依据县教育局专题读书活动通知精神，决定在我校开展“基础教育改革与学生发展”专题读书活动。
具体安排
（一）、动员部署阶段(3月初)
1、制定专题读书活动计划。
2、利用教工大会召开读书活动动员会。
3、补充购置教师读书活动推荐书籍，配置读书活动专用笔记本
（二）、专题读书学习阶段（3月中旬—10月）
1、采取集中学习与分散学习相结合、精读与通读相结合、理论与实践相结合的方式。
2、学校集中学习安排为隔周一次，具体时间为周一例会。
3、教师分散学习可与教研活动结合，同时提倡利用业余时间学习。
4、学校每月对干部、教师的读书情况（学习笔记和
（三）、总结阶段（11月）
检查教师的学习笔记，对读书活动进行全面总结评比，并报县教育局，同时把检查结果作为教师年度工作实绩考核量化的一项重要依据。
篇三：读书月启动仪式总结
“读书活动月”活动总结
2014年4月10日晚，某系文苑读书社开展了读书活动月系列活动启动仪式，此次系列活动的主题为“梦想与青春同行，好书相伴你我”秉承青春的使命，步入书香殿堂。从而进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，丰富我们的学识，拓展我们的视野，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命。