课文猎人海罗布的读后感收集(12)

3.朗读课文。
教学重点、难点
理解课文内容，学习用回答问题的方法抓课文的"主要内容。
教学时间
一课时
教学设计
(一)按“预习”要求，初读课文，借助字典，读准生字的音，联系上下文理解词语和句子。然后想一想从哪些地方可以看出海力布是一个热心助人的人。把让你感动的句子画下来。
(二)再读课文，按以下段落要点划分结构段，并在小组议论。
1.猎人海力布平时热心帮助别人。
2.海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答她。
3.龙王把宝石送给海力布，小白蛇再三叮嘱他，动物说的话，千万不要对别人说。
4.海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息。
5.海力布把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己变成了石头。
6.乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。
(三)再读课文，解答“思考·练习”中的问题。一边读，一边画出要点，再组织答案，进行小组讨论，相互交流补充，教师订正，小结。
1.海力布明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，为什么他还是把鸟儿的话告诉给乡亲们呢?
2.先回答下面的问题，再把答案连起来说说课文的主要内容。
海力布平时是怎样热心帮助人的?
海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇说要怎样报答他?
龙王把嘴里含着的宝石送给海力布，小白蛇又是怎样叮嘱他的?
海力布利用宝石从鸟儿那里听到了什么消息?
海力布为了救乡亲们是怎样做的?
(四)用自己的话把这个故事讲给别人听。