小朋友们学习的读后感汇集(6)
2022-08-19 来源:百合文库
了解孩子的前提尊重孩子。尊重孩子生命发展过程中的独特规律,尊重孩子的成长需要,尊重孩子的各项权利,尊重孩子的人格尊严,这是向孩子学习的重要保证。当孩子的言行令您不能理解时,切忌匆忙下结论反对,应三思而后行。
欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件。在充满失败语言的家庭或学校,是不可能向孩子学习的。与此相反,优秀的父母与教师总是善于发现孩子的长处,而及时、热情地欣赏孩子的优点,则是最有效的教子之方。欣赏导致成功,训斥导致失败。“你能行“如果你能经常用这句话鼓励孩子,那么相信他一定行,我们不可忽视每个孩子的潜能。 向孩子学习应该成为一个教育的新理念,孩子成长的时代背景发生了很大的变化,他们在这个背景里面所产生的许多未知的能量对于教育而言也是陌生的,一个有时代意识的教师或者任何的成人应该务实的去向孩子学习,而不是仅仅停留在口头上。教师也许不再是做知识的传播者,因为孩子们有相当多的信息来源,甚至超过了教师。教师成为什么呢?一个和孩子们一同成长的生命个体,互相汲取对方的力量,包括信念、精神和有限的知识,有效地达到两代人共同成长的目标。
文中谈到了要对幼儿实施素质教育就要让幼儿学会生活、学会学习、学会做人。因此,老师的教育应着眼于“引导”和帮助幼儿掌握获取知识的方法与策略。并通过观察发现幼儿在学习中存在的问题是观察的目的不明确、思维的敏捷性与灵活性较差、记忆虽强但抓不住重点等,所以对老师的教学提取了新的要求即“让幼儿学会学习”。
在我们平时的教学活动中我们能否抓住这一重要目标,并将它贯穿在一日活动当中呢。例如在科学活动《有趣的电池》中为了让小朋友们认识电池了解电池的用途,我请小朋友们将家中的电动玩具带来,在认识电池以后,我请小朋友观察电池在玩具上的安装方法,注意电池盒里面的“﹢﹣”符号,再观察电池上的“﹢﹣”在哪里,最后自己尝试安装电池看看怎样让玩具动起来;我还为小朋友准备了电线、电珠,请小朋友做让电珠发光的"实验操作,在探索谁能让电珠发出更亮的光来,并说说为什么电池增加了电珠会发出更亮的光,浩浩说出了其中的道理“电池增加了,里面的‘电’更强了,电珠也就更亮了。”虽然小朋友没有学过“电流”“电压”等电的知识,但孩子能根据自己的思考来理解、用自己的语言来解释,说明孩子在通过自己的实践与探索进行学习和学会思考、表达,这也就是让孩子学会学习的目标体现吧。
欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件。在充满失败语言的家庭或学校,是不可能向孩子学习的。与此相反,优秀的父母与教师总是善于发现孩子的长处,而及时、热情地欣赏孩子的优点,则是最有效的教子之方。欣赏导致成功,训斥导致失败。“你能行“如果你能经常用这句话鼓励孩子,那么相信他一定行,我们不可忽视每个孩子的潜能。 向孩子学习应该成为一个教育的新理念,孩子成长的时代背景发生了很大的变化,他们在这个背景里面所产生的许多未知的能量对于教育而言也是陌生的,一个有时代意识的教师或者任何的成人应该务实的去向孩子学习,而不是仅仅停留在口头上。教师也许不再是做知识的传播者,因为孩子们有相当多的信息来源,甚至超过了教师。教师成为什么呢?一个和孩子们一同成长的生命个体,互相汲取对方的力量,包括信念、精神和有限的知识,有效地达到两代人共同成长的目标。
文中谈到了要对幼儿实施素质教育就要让幼儿学会生活、学会学习、学会做人。因此,老师的教育应着眼于“引导”和帮助幼儿掌握获取知识的方法与策略。并通过观察发现幼儿在学习中存在的问题是观察的目的不明确、思维的敏捷性与灵活性较差、记忆虽强但抓不住重点等,所以对老师的教学提取了新的要求即“让幼儿学会学习”。
在我们平时的教学活动中我们能否抓住这一重要目标,并将它贯穿在一日活动当中呢。例如在科学活动《有趣的电池》中为了让小朋友们认识电池了解电池的用途,我请小朋友们将家中的电动玩具带来,在认识电池以后,我请小朋友观察电池在玩具上的安装方法,注意电池盒里面的“﹢﹣”符号,再观察电池上的“﹢﹣”在哪里,最后自己尝试安装电池看看怎样让玩具动起来;我还为小朋友准备了电线、电珠,请小朋友做让电珠发光的"实验操作,在探索谁能让电珠发出更亮的光来,并说说为什么电池增加了电珠会发出更亮的光,浩浩说出了其中的道理“电池增加了,里面的‘电’更强了,电珠也就更亮了。”虽然小朋友没有学过“电流”“电压”等电的知识,但孩子能根据自己的思考来理解、用自己的语言来解释,说明孩子在通过自己的实践与探索进行学习和学会思考、表达,这也就是让孩子学会学习的目标体现吧。