缪斯的花园读后感收集(48)
2022-08-19 来源:百合文库
绘画美
三美音乐美
建筑美
请同学们试着有感情的背诵全诗
学法迁移:
请同学们赏析徐志摩的另一首诗《沙扬娜拉》
沙扬娜拉
——赠日本女郎
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞
道一声珍重,道一声珍重
那一声珍重里有蜜甜的忧愁
沙扬娜拉
课堂总结:少年是诗,青春如歌。
让我们去读诗吧!
让心灵徜徉在诗歌的花园,
让思绪飞扬在缪斯的殿堂。
含英咀华,化育灵魂,
提高你的文学素养,
绽开你生命的纯美之花!
课后反思:
①课堂的成功之处在于运用了诗歌语言的张力,带领学生领悟并体会了诗歌的美,并带动学生化抽象文字为形象画面,在转化的过程中,领悟了作者情感的抒发,较好地完成了教学目标,一定程度上满足了学生的阅读期待。
②时间掌握得不够到位,学生分析部分有些过于仓促,引导不够,同时由于时间的关系,也缺少必要的练习巩固环节,往古诗意象分析方面的拓展和牵引也做得不够到位,是为最大的遗憾。
三美音乐美
建筑美
请同学们试着有感情的背诵全诗
学法迁移:
请同学们赏析徐志摩的另一首诗《沙扬娜拉》
沙扬娜拉
——赠日本女郎
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞
道一声珍重,道一声珍重
那一声珍重里有蜜甜的忧愁
沙扬娜拉
课堂总结:少年是诗,青春如歌。
让我们去读诗吧!
让心灵徜徉在诗歌的花园,
让思绪飞扬在缪斯的殿堂。
含英咀华,化育灵魂,
提高你的文学素养,
绽开你生命的纯美之花!
课后反思:
①课堂的成功之处在于运用了诗歌语言的张力,带领学生领悟并体会了诗歌的美,并带动学生化抽象文字为形象画面,在转化的过程中,领悟了作者情感的抒发,较好地完成了教学目标,一定程度上满足了学生的阅读期待。
②时间掌握得不够到位,学生分析部分有些过于仓促,引导不够,同时由于时间的关系,也缺少必要的练习巩固环节,往古诗意象分析方面的拓展和牵引也做得不够到位,是为最大的遗憾。