借生日绘本读后感摘录(4)

2、（出示环衬页）观察上面有些什么？
（带星星的蓝色图案）
这是一块蓝色的布料。故事啊，就从这里开始了——
三、观察图画 问题点拨理解
（一）奇妙的毯子
1、当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子。
2、指导学生朗读——毯子又保暖又舒适，还能把恶梦通通赶跑。
3、引导学生看图观察：你们看，小约瑟盖上这条毯子，睡得多甜哪。小约瑟每晚都伴着甜美的梦入睡。这真是一条奇妙的毯子。爸爸妈妈、爷爷奶奶都非常喜欢约瑟。瞧瞧，他们看约瑟的神情。
过渡：不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变得老旧了。有一天，妈妈对约瑟说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。”
4、想一想：如果你是约瑟，你会怎么做？约瑟愿意丢掉毯子吗？你怎么看出来的？约瑟会说些什么？——生：爷爷一定有办法。
（二）"毯子"变“外套”
过渡：约瑟拿着毯子跑到爷爷家，爷爷一看，拿起了毯子，翻过来，又翻过去。
1、指导朗读——爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够做……”
2、猜一猜：这块料子还够做什么呢？
3、看图观察：那爷爷究竟做了什么呢？让我们睁大眼睛来看——“……一件奇妙的外套。看，秋天来了，这外套改得正是时候呢！约瑟穿上这件奇妙的外套，开心地跑出去玩了。”
4、想一想：看，约瑟在和他的好朋友打招呼呢！好朋友看见约瑟穿上这件奇妙的外套会说什么呢？小约瑟听到赞美，心里会想到谁？
总结阅读绘本的方法：阅读绘本时不光要读文字，更不能错过其间美丽的画面，在读的过程中还要动脑筋猜一猜、想一想故事的情节。
过渡：不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变得老旧了。一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，缩水了，变小了，一点儿也不合身，真该把它丢了！”