华林飞老师的讲座读后感集锦(24)

当然，教育只有爱是远远不够的，教育形式的不断发展变化，还向我们老师提出了更高的要求，尤其是班主任老师，要不断的加强自身的理论学习和实践，做一个学习型的老师，与时俱进，才能够跟得上时代的步伐。我们应在搞好了教育教学工作的同时，积极地加强学习，主动的与先进的教育理念、先进的教育方法接轨，用自己崇高的人格魅力、渊博的学识去感染学生、启迪学生，我们虽不能人人都成为大师、名师、专家，但是，只要我们努力学习，成为一个优秀的班主任老师还是可能的!
学然后知不足，教然后知困。这应该成为我们每一位班主任老师时刻牢记的警言。
教育的特殊性需要我们做一个创新型、智慧型的班主任老师。
教育是一门艺术而不是一门技术。它对老师的要求非常特殊，我们面对的是一个个鲜活的生命，孩子们都有自己的个性、都有自己的优点和缺点、都有自己的兴趣爱好。我们班主任老师的最大作用就是创造性的调动学生的积极性、主动性，充分的挖掘学生的潜力。用自己崇高的人格魅力、渊博的学识、宽阔的胸襟、果敢的工作作风、无私奉献的精神、生动风趣的课堂教学艺术去引导学生、启迪学生、感染学生，使他们都能够朝着有利于自己的方向健康成长!李镇西、于漪、魏书生等老师无一不是班主任、学科老师中最杰出的代表!他们个性鲜明、方法前卫、理念超前、见解独到。在所有人的心目中，他们既是优秀的学科教师，更是超群的班主任老师!
班级管理工作是一门艺术，是一门具有大智慧的、创新精神的艺术。班主任老师应该明白这样一个道理。我们应该是教学的业务能手、是学校的品牌和口碑!学生、家长、社会对我们应该有绝对的信任感，我们还应该是一名钢琴师，在班级的发展、学科教师等方面起好沟通和协调作用，只有这样，才能奏出和谐的音乐!班主任教师的智慧就在于做班级发展的一面旗帜、一盏航灯，公平、公正、客观的善待班级的每一位学生。也难怪，我们的许多家长要选择一个好的班主任教师，而不在乎其他情况的原因或许也大都在此吧!