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体育活动安全教育读后感收集(2)

2022-08-15 来源:百合文库

一、看课前的准备工作,体育课
然而,到了之后,以上的内容,我全都忘记了。这体现出了我学习的不踏实。同时也体现出了准备与实际做是有所不同的。
因为在整个看课过程中,我都没有拿到教案,所以我对每节课的目标都不清楚。其实这是不利于我“挑刺”的。
整个看课过程中,我主要看了三节课。其中只有一节是完整的看了的。除去这三节课,其他的课,基本上是一带而过的。因此,对于那些课,我是没什么发言权的。
我完整的看了的那节课是高一女生的排球课。由一位运动训练的师姐上的。师姐的这节课上的很专业,让我一下子就猜到了她是运动训练专业的。课后,学生的抱怨情绪很大,可见这节课并非很好。在刚开始的时候,我记了许多的师姐的有点:口令清晰、示范非常标准、要求很严格。而后来记下的就大多数都是缺点了:要求太过于严格、课堂气氛不好、训练太过专业化、单一化、队伍队形不合理等等。这节课,给我最大的感受就是:体育教师与教练是有所不同的。
接着看了一位师兄的耐力跑的课。这节课我是比较喜欢的。从一开始的热身活动,知道后来的结束游戏。学生们都处于跑动当中。并且活动形式多样化,但都是以我器械跑动为主。看看学生们的表现就知道,这节课是成功的。首先学生很开心,其次他们都很累。师兄对于课堂的掌控也很好。但也有一些缺点:口令太快并且到后来有点发虚。只示范动作没有指出与纠正学生的错误动作。当后来看了另一位师兄上的快速跑课后,让我想到了这样一个问题:耐力跑的训练一定要用跑的训练吗?
那位上快速跑的师兄不仅仅安排了跑动的练习,还有跳的,力量的训练。而耐力跑的师兄只是在跑,虽然是不同形式的跑。这样看来,两位师兄是有差距的。这节耐力跑课上课的队形是让学生面向太阳的,在这点上我的许多同学和我的观点是不同的。我认为,这一点师兄做的非常好。现在处于冬季,当天我穿的很多仍然感觉到冷。可想而知,那些个穿的很少刚刚出来上课的学生一定也很冷。而让学生面对太阳不正是有利于学生的吗。我们在授课过程中是有一定的规则的,但我们不能把规则学死了。活动形式是多样的,但只要是有利于学生的就是好的。
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