对孩子8大伤害读后感汇编(28)

人的快乐童年何其短促，何其珍贵！她很谨慎地把这些有残酷和暴力的书移到书架上最高一格，保证她的儿子即使搬来小椅子也够不到的地方，把对孩子有益的书放到下一格让孩子看。从她的言行中，我们能看到，母爱，让她理性思考。
在我们现在的社会，看看我们的孩子，周末、暑假有补不完的课、上不完的兴趣班，根本没有时间自己休闲，根本没有时间慢慢来。
每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理，总以为给孩子的是最好的教育，但事实上呢？我们的孩子并不快乐，他们小小的年纪真的能接受这些额外的知识吗？孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，我们现在做的就是现代版的“拔苗助长”。
曾经我思考过这样一个问题：幼儿园的孩子真的有必要学英语吗？在我看来根本没必要，有很多家长跟我交流过，孩子上了小学后经常把英语和拼音混在一起，弄得孩子非常辛苦，其实孩子到了一定的年龄，他自然而然的就会接受很多事情，不论是作为家长还是教师，我们都要谨记：教育不是赛跑，人生更不是，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，教育孩子，请慢慢来。
品味完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇
当我在办公桌上看到学校分发的《学校会伤人》一书，一时难以相信自己的眼睛。从来没有想过自己天天“教书育人”的工作场所——学校，竟然可能让学生遭受受伤、挫折，甚至失败的伤害。我在感情上首先就转不过弯来。
仔细阅读《学校会伤人》一书，使我对现代教育制度、学校教育教学活动，有了一个全新的认识。《学校会伤人》是美国哈佛大学教育学院博士、作家、教育咨询师、美国全国性组织“教学勇气”的推进者柯尔斯滕?奥尔森（Kirstenolson）所着。全书分两部分，破裂和疗伤。第一部分由学校伤了谁、各种各样的伤害、为什么学校要伤人三章组成。第二部分由人们是如何疗伤的、疗伤的步骤、受伤的学校、疗伤的家长、疗伤的教师、相互疗伤的学生们组成。