宋应星千里寻书读后感精练(88)
2022-08-14 来源:百合文库
在《资治通鉴》的第一篇上半部分,我就解读了这些,解读到的是人的社会性质,政治就是人的社会性产物。许久以前,我的同学曾跟我说过这样一句话:“政治其实就是一个利益的团体”。由此我引生出了性别之争:“男权、女权”、人种之争:“黑人、白人”、国家之争:“*国、*国”……其实,这些都是政治,都代表了一个团体和另一个团体。但是,人是社会性的,这些所谓的争斗在当明白了“共同利益”之后是一定能够和谐相处的。想到这些,我认为我能在《资治通鉴》中读懂的东西大概大多都是人的社会性质,而我同时还在看《大问题》的哲学类书籍,那些有涉及人的个体性。学习,如果能够分享,成长必然是更多的,所以我非常愿意分享自己的思想。
或许,读书的我比不上不读书的某个人,但读书的我一定比得上不读书的我。
篇36:资治通鉴读后感
《资治通鉴》这本书是宋朝司马光主编的一部编年体史书,记录了上起东周下至五代,一千三百多年的史事。司马光编成这部四百多万字的巨著,一共花费了十九年的时间。因为这本书极难读懂,为了做好准备工作,我特意复习了《周易》,《尚书》,《大学》,《古文释义》等书籍。
这本书通过记录一些明君、贤臣、昏君、佞臣的事迹,简单明了又不失生动地告诉大家,清正,顽强,宽厚,忠诚,信义等品质对个人发展的重要性,但书中更加强调的做人品质是德。此处的德并非是道德,而是德行,是“做”出来的德。司马光在开篇时便写到,“臣闻天子之职莫大于礼,礼莫大于分,分莫大于名。何谓礼?纪纲是也;何谓分?君臣是也;何谓名?公、侯、卿、大夫是也。”可见古人不但重尊卑伦常,更重德行的培养,因为将礼、分、名的作用分开而谈,是告诉君王如何以德处理纪纲、君、臣之间的关系。可见培养德行是一种中华民族特有的品质,也是今天国家发展迫切需要的,更是我们每个人在人生路上奋斗所必不可少的。
下面,从两个故事来说说我读书的心得体会。
或许,读书的我比不上不读书的某个人,但读书的我一定比得上不读书的我。
篇36:资治通鉴读后感
《资治通鉴》这本书是宋朝司马光主编的一部编年体史书,记录了上起东周下至五代,一千三百多年的史事。司马光编成这部四百多万字的巨著,一共花费了十九年的时间。因为这本书极难读懂,为了做好准备工作,我特意复习了《周易》,《尚书》,《大学》,《古文释义》等书籍。
这本书通过记录一些明君、贤臣、昏君、佞臣的事迹,简单明了又不失生动地告诉大家,清正,顽强,宽厚,忠诚,信义等品质对个人发展的重要性,但书中更加强调的做人品质是德。此处的德并非是道德,而是德行,是“做”出来的德。司马光在开篇时便写到,“臣闻天子之职莫大于礼,礼莫大于分,分莫大于名。何谓礼?纪纲是也;何谓分?君臣是也;何谓名?公、侯、卿、大夫是也。”可见古人不但重尊卑伦常,更重德行的培养,因为将礼、分、名的作用分开而谈,是告诉君王如何以德处理纪纲、君、臣之间的关系。可见培养德行是一种中华民族特有的品质,也是今天国家发展迫切需要的,更是我们每个人在人生路上奋斗所必不可少的。
下面,从两个故事来说说我读书的心得体会。