春雪梅花其君读后感总汇(4)
2022-08-14 来源:百合文库
⑤抗战中，杭州沦陷。抗战胜利后，重回旧地。在断壁残垣中，在飘飞的雪花中，喜见旧宅庭院中的那株绿梅依然兀立。那屈曲
⑥后来我从大陆到了台北，匆匆又近三十年。春雪飘飞的闲暇之日，我静坐家中，细细品读壁上挂着的.那几幅梅花图。其中有我的老师任心叔先生画的墨梅图，上面题着：“画梅如画松，貌同势不同。爱此岁寒骨，不受秦王封。”这是他一身傲骨的 写照。一遍遍凝望这宝贵的纪念品，梅事，人事，国事就一点一点地从记忆深处浮现出来。
⑦台湾气候，不易多植梅花，不能到处赏梅，但因梅花是中华民族坚贞不移的精神象征，所以民众依然爱梅花，也能体认“梅花霜雪更精神”的意义。
⑧客居纽约，我发现美国人爱的是春的姹紫嫣红，这个没有经历太多苦难的年轻国家，怎么也不懂得中国人爱梅的情怀。所以这里虽然有雪，却没有把酒品梅的知己。
⑨雪后初晴，春寒料峭，我又神驰于杭州的梅花。数十年过去了，它们定当傲岸如故吧。
(取材于琦君的同名散文)
14. 文章第②—⑥段围绕梅花，回忆了四个令人难忘的情景。请参照所给示例，
情景一：在故乡外公教导我要学寒梅傲雪
情景二：
情景三：断壁残垣中我与友人赏劫后梅花
情景四：
15. 文中多次出现对春雪的叙写，简要分
16. 结合文章相关内容，谈谈你对第⑧段所说的 “中国人爱梅的情怀”的理解。(不超过150字)(7分)
参考答案：
14.答案示例：
情景二：在杭州刘伯伯赏梅吟诗作画 情景四：在台北我品读梅花图
(共4分。共4小题，每空2分)
15.答案示例：
交代写梅记事的时令背景，衬托梅花凌寒傲雪精神，并作为线索贯穿全文。(共3分)
16.答案示例：
外公的教导、抗战后犹见绿梅兀立绽放的画面，以及任老师所画梅花图，写出了中国人心中梅花的象征意义：小而言之，她是不畏艰难的奋斗勇气;大而言之，她是历经忧患而傲然独立、坚贞不屈的中华民族精神。刘伯伯、父亲与任老师等父辈对梅花欣赏与推崇，表明了中国人对高洁、雅致的人生境界的追求。(共7分。象征意义，4分;结合内容，2分;语言表达，1分)
⑥后来我从大陆到了台北，匆匆又近三十年。春雪飘飞的闲暇之日，我静坐家中，细细品读壁上挂着的.那几幅梅花图。其中有我的老师任心叔先生画的墨梅图，上面题着：“画梅如画松，貌同势不同。爱此岁寒骨，不受秦王封。”这是他一身傲骨的 写照。一遍遍凝望这宝贵的纪念品，梅事，人事，国事就一点一点地从记忆深处浮现出来。
⑦台湾气候，不易多植梅花，不能到处赏梅，但因梅花是中华民族坚贞不移的精神象征，所以民众依然爱梅花，也能体认“梅花霜雪更精神”的意义。
⑧客居纽约，我发现美国人爱的是春的姹紫嫣红，这个没有经历太多苦难的年轻国家，怎么也不懂得中国人爱梅的情怀。所以这里虽然有雪，却没有把酒品梅的知己。
⑨雪后初晴，春寒料峭，我又神驰于杭州的梅花。数十年过去了，它们定当傲岸如故吧。
(取材于琦君的同名散文)
14. 文章第②—⑥段围绕梅花，回忆了四个令人难忘的情景。请参照所给示例，
情景一：在故乡外公教导我要学寒梅傲雪
情景二：
情景三：断壁残垣中我与友人赏劫后梅花
情景四：
15. 文中多次出现对春雪的叙写，简要分
16. 结合文章相关内容，谈谈你对第⑧段所说的 “中国人爱梅的情怀”的理解。(不超过150字)(7分)
参考答案：
14.答案示例：
情景二：在杭州刘伯伯赏梅吟诗作画 情景四：在台北我品读梅花图
(共4分。共4小题，每空2分)
15.答案示例：
交代写梅记事的时令背景，衬托梅花凌寒傲雪精神，并作为线索贯穿全文。(共3分)
16.答案示例：
外公的教导、抗战后犹见绿梅兀立绽放的画面，以及任老师所画梅花图，写出了中国人心中梅花的象征意义：小而言之，她是不畏艰难的奋斗勇气;大而言之，她是历经忧患而傲然独立、坚贞不屈的中华民族精神。刘伯伯、父亲与任老师等父辈对梅花欣赏与推崇，表明了中国人对高洁、雅致的人生境界的追求。(共7分。象征意义，4分;结合内容，2分;语言表达，1分)
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