幼师职业技能大赛的读后感汇聚(22)

五、积极参与各级各类教育机构组织的论文竞赛
本学期，我园组织青年教师参加苏州市优秀教育论文、省师陶杯论文、陶研论文、昆山市我的教育小故事、新月杯论文、蓝天杯教学设计等一系列论文、教学设计竞赛活动，青年教师积极参与并获得多个奖项。
幼儿园教科工作总结3
本学期，我们塘幼教科室紧紧围绕市教育局教科室工作计划与幼儿园园务计划，立足本园实际，积极开展园本教科研活动，扎扎实实地抓好教育教学工作，以课题促行动，在行动中研究，在研究中提高。对照学期科研计划，将本学期科研情况进行回顾：
一、领导重视，科研制度完善有序。
我园的教科室的运行正常有序，形成了一系列科研制度和体系，通过“幼儿园——教科室——课题组——班级”形成科研网络，有了强有力的组织保障。我们能认真参加市教科室组织的各项活动，并及时传达。我们制定了《教育科研工作制度》、《教育科研培训制度》等系列规章制度，还有《教科研奖励制度》，把考核和评估的结果与奖金待遇挂钩，将幼儿园的教学与教育科研相结合，课题研究渗透于日常教育教学，为教育理论的探讨、教材教法改革、教育质量的提高增强合力。这样从上而下形成了一整套较顺畅的教育科研运作程序，保证了科研工作正常、有序、高速运作，受到了事半功倍的效果。因此，100%的教师都能积极主动地参与教育科研中。
二、夯实基础，业务练兵常抓不懈。
幼儿教师的教科研水平的提高不是一蹴而就，必须在课题研究过程中，逐步更新教育教学观念，不断完善自身知识结构，进一步提高教科研能力。因此，我们开展了各种方式的活动，来不断夯实教师的基础，为进行更好地科研作好准备。
1、练兵活动一：理论知识学习
教书育人，教书者必须先为人师，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，加强理论学习，能使教师积淀理论知识，汲取成长的力量，提高自身的素养。于是，我们有针对性地组织开始了读书沙龙系列活动，如“做一个书香女人”、“教育类书籍读后感”、“感悟名言名句”等等，让老师们在活动中有所感悟，有所提高。