中国标志创意读后感汇聚(10)

一、微创意，兴趣高
整本书记录了作者59个班级管理中的微创意，分成十个板块:开学打造、活动的开展、常规习惯、家校沟通、早恋的处理、干部的培养、心态的调整、学习动力、自我管理、应考的技巧等方面。所有的创意作者都围绕了目的"----兴趣。
礼物人人都爱，开学用一根棒棒糖就表达了自己的祝福，让学生亲近;利用各行各业的家长资源让孩子们进行职业大体验，让孩子清楚的知道自己的梦想是什么;让毕业的学生给学弟学妹们谈经验，说曾经的美好;跳个草裙舞、走个猫步，缓解学生的学习压力;把无人问津的图书角“开成图书馆”，再请班级的重量级嘉宾，来个隆重的“开馆剪彩仪式”，每个人都签下神圣的名字;在同学的作业本.上写自己的作业，改掉不认真的毛病;早自习变成赛场;男女交往教育变身男神女神评选;班干部选拔成了人才招聘....用一个个心理测试引出教育的内容。这些看似小小的创意，换了个包装，马上变成了崭新的模样，成了孩子们乐于接受的形式。
从这些微创意中，我想到了两个词:关注和爱。作者能从学生的心里出发，明白他们想要什么，明白现在流行什么，明白什么样的点子才能吸引他们，所以才深受学生的爱戴。所以我们应该走近孩子的生活和学习，蹲下身子和他们沟通、拥抱，用爱的名义，用爱的方式让孩子们感受和接受。
二、细操作，重落实
在平常的教学过程中，我也经常闪现一堆堆有创意的做法和想法，和作者不同的是，想到了，却没有做到。
本文的作者有了点子就会抓紧落实，不轻易让想法溜走:看到孩子们大手大脚花钱，和家长们顶嘴，于是策划一次”100元生存大体验“的社会实践活动，说干就干，郑重其事地组队，给每个队伍发100元钱，并叮嘱这些是唯一的本钱，准时开始。当家长们抱怨现在孩子都不愿意昕家长话会顶嘴的时候，班级开启了感恩母亲VIP活动，为母亲制订了家长VIP特权卡，自愿允许妈妈看日记，自愿允许妈妈管理.上网时....得知有不少孩子同一个时间段生日，策划一场没有生日蛋糕的集体生日会，还把这种爱用特殊的方式献给残疾孩子的家庭。面对男生顶撞老师的恶事件，作者想到了“男生要学会甜言蜜语”，要求学生把道歉信变成了“甜蜜”的自责。当时王宝强离婚事件引爆网络，因为时刻关注，让作者把这个热门谈资变成了”思考人生“的时事课，引申到学生的事件中和孩子们一起分析。