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语文课文掌声读后感集合(12)

2022-08-12 来源:百合文库
生(学习班委):老师,我觉得我们班还是有这样的角落的!
我一愣,同学们也相继皱起了眉头。
师:我很想听听你的观点!
生:我们班丁春阳同学成绩不怎么好,作业做错了以后,老师有时还在批评她,特别是她的座位也不靠前,我想这也有可能是她成绩不好的原因吧!
(听课老师、同学们都笑了)
师:这也许是的,老师也太马虎了,那我们应该怎样使丁春阳同学走出这个角落呢?
生:课后我和她一块做作业,她不懂的我就教她!
生:射干内我与她是邻居,我们经常一起做作业。
生:(同桌)课上我多提醒她,她不懂的地方我就教他。
生(学习班委):老师,我想与她换个座位,让她坐到我这儿来。
这个同学收起了自己的书包,走到了丁春阳的身边。看着这一切,我又经历了一次心灵的荡涤,同学们在与文本的对话中形成了共鸣,产生了共振,我没有理由拒绝这个同学的决定,我默许了。教室里先是一阵宁静,骤然间又响起了的掌声。
师(激动地):同学们,刚才我们又一次报以最热烈的掌声,能告诉我,这掌声是给谁的吗?
生:这是给我们学习班委××的!
师:这是赞扬的掌声!
生:这是给丁春阳同学的,希望她好好学习,不断进步!
师:这是鼓励的掌声!
生;这是给大家的,我们是一个集体。
师:这是温馨的掌声!
我感动着、兴奋着、骄傲着,为我所爱的学生!


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