寒冷的味道黄明沙读后感细选(4)

⑨现在不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪不知还在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。
⑩可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的风景？
⑾不仅仅是孩子们。
⑿我们已经有了太多的安逸，不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花朵，我不知道会有什么好结果。
⒀我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。寒冷，是我们生命所需要的盐啊。
⒁寒冷还会来的。
小题1：根据文章内容，将有关“寒冷”的三件往事和作者的体验感受补充完整。（3分）
往事体验感受第一件冰河上行走（1）第二件（2）饥寒交迫让“我”亢奋坚强第三件围火吃炖菜（3）
小题2：结合文章内容，说说作者认为“丧失了体验寒冷的机会”的后果是什么。（2分）
小题3： 第④段中的划线句子描写生动，请作简要赏析。（3分）
小题4： 第⒀段中，“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”一句富有深意。请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（60字左右）（4分）
参考答案：
小题1：（1）疼痛让“我”刻骨铭心（2）看露天电影（3）热腾腾的饭菜让“我”倍感温暖幸福
小题1：①生命的潜质不能得到发挥。②变得弱不禁风（或：不能像草木那样蓬勃成人间壮丽的风景）。
小题1：这句话运用比喻的修辞，把树枝上的冰比作“琼衣”和“碎玉”，生动形象地写出了景的美丽，表达出作者的喜爱和怀念之情。（划线三处，各一分）