家庭作业读后感400字摘录(11)

虽然作者向我们表达了家庭作业并不等于学习本身、既不会影响到未来、也无法塑造人格的同时也表明了社会现状的残酷，但是，他仍在字里行间为与大趋势抗争的凡尘俗子留了一座灯塔——设定“没有家庭作业”为内定值，只有当作业真的重要而值得时、或在特殊情况下才给予家庭作业，让孩子和家庭作业之间建立链接、投入学习过程，帮助孩子更好的学习。