唤醒记忆的读后感总汇(6)

大山深处孤身支教的徐本禹老师，为了自己那份承诺，放弃读研的机会，义无反顾地踏上孤乡穷壤，做了山区孩子的大哥哥，他似角落里一盏孤灯，却用爱心播撒给学生成长成才的种子。
殷雪梅，一个为了拯救身后稚嫩的生命，毅然张开双臂，用身躯阻挡着飞驰而来的轿车……25米，整整25米……小车把殷老师撞出去25米……殷老师离我们而去，十万名各界群众挥泪送别，她的学生跪在地上，泪流满面呼唤着殷老师。她用爱让自己的人生旅程熠熠闪光。
谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在灾难降临的一瞬间，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一份师魂的高洁，谱写了一曲师爱的至诚，他，扎根四川27年，他，一位普通的人民教师，用生命阐释了教师的爱与责任，铸就了一座师魂的丰碑。
从他们身上，我看到了：一名教师就是一面旗帜，一个岗位就是一份责任，更是满腔腔爱。
我们要牢记陈茂林老师的建议，我们要唤醒心中所有的爱，去爱一切学生，爱学生的一切：在学生生病时，及时送他去医院检查；在学生进步时，与他们分享喜悦；在学生缺课时，主动为他补课；随时注意天气状况，提醒学生添减衣服；帮孩子整好衣领，弯下腰帮孩子系好鞋带。这些虽然是小事，但在学生心中留下的记忆却是很深的，我们送出的是爱，收获的是更多的真心。“有一首歌最动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为难忘，那就是师爱，不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们正用满腔的爱播撒着希望”
同事们，让我们做那无声的春雨吧，让我们把满腔的爱化作滴滴洒落的雨点儿，默默滋润孩子的心灵；让我们做那灿烂的太阳吧，让我们把满心的爱折成缕缕闪光的阳光，温暖孩子弱小的身躯；让我们作绿叶吧，陪伴在孩子的左右，同他们一起迎接美好的明天吧
阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(
沈阳城市记忆博物馆共分为盛京记忆馆、奉天记忆馆、红色记忆馆、工商记忆馆、民俗记忆馆和北市记忆馆等8大展馆，展示来自沈阳民间的近万件藏品。 一座城市的历史通过这些旧物被回放……老物件让老沈阳人的生活重现眼前。以前的人只要听见不同的响声，就能辨别除外面商贩是做什么生意的。“嗡-嗡-翁”发出的长时间回音，那是剃头匠的唤头发出的剃头的呼唤声;“梆—梆-梆”那是木杵敲击着木碗，沿街乞讨的呼唤声;“