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嗝嗝老师读后感作文照片整理(26)

2022-07-09 来源:百合文库
在她接手9f班后,这群顽劣的学生把她的症状编成了rap,她不仅不生气,还和学生一起唱,这在常人眼里很难堪,但正因为她接纳了自己,并把这种宽容也用在了学生身上,才能这么做。
在家长会上,她的班上空无一人,她决定去家访,在家访的过程中,她发现这些贫民窟的家长不是不爱孩子,而是她们要捕鱼,要工作,要接水,否则就无法维持基本的生活。她明白,要改变这些孩子,首先要让她们接受教育,愿意学习,因此她顶着压力,用尽一切办法,把教室搬到操场、球室,找到每一个孩子的特点,找到他们擅长的科目,因材施教,提高学习兴趣,努力帮助他们提高学习成绩。
正因为她有着接纳自己“裂痕”的经历,她能更敏锐地觉察到每个学生的“裂痕”,并且以此为突破口,教会他们学会接纳自己的缺点和恐惧,让光照进来。
“师者,所以传道授业解惑也。“我要努力成为这样的老师,接纳孩子的不完美,看到孩子的裂痕,在合适的时机,努力让光照进去。
苦心人,天不负
生活中在贫民窟的孩子,他们连最基本的温饱都无法得到保障,在学校里,没有人瞧得起他们,于是他们学会了赌博、打架、抽烟、逃课等种种恶习。他们不知道自己的明天在那里,不知道自己存在的意义是什么。奈娜老师来了,一开始,这些孩子想着种种招要赶走老师,捉弄老师,在老师一次次机智应对,一次次和他们交心后,他们开始醒悟,开始思考人生,开始发奋学习。
课堂上的聚精会神、课后的谈论,晚上就着昏暗灯光的练习。教室、操场、海边、阳台都留下了他们努力的身影,那些努力的背影真的很美,结果他们成功了。期末考试人人及格,还有两个同学获得了全年级第一,得到了优秀生的奖章。影片的最后是他们长大后的样子,他们彻底走出了贫民窟,开启了一段美好的人生。
“有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”蒲松龄的这幅对联是这些孩子的真实写照,我同样把这幅对联送给所有的孩子们,希望你们能像影片中的他们学习,你们有着优越的生活环境和学习环境,你们只要愿意给自己定下一个目标,并持续努力,你们的未来会更加美好,我们一起加油吧!
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