读老汪栗子读后感500字聚集(8)

(选自《扬子晚报》2015年1月24日)
【阅读题目】
1.请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，
晚开店→→→收野栗→
2.文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)
3.文章第⑥段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用?(2分)
4.文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果?(2分)
5.文中的老汪是一个怎样的人?请作简要
6.如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想?(3分)
【参考答案】
1.挑坏栗炒香栗助学子(每空1分，表述得当均可。共3分。)
2.动作描写。用“抖”、“挑”、“搁”等动词，生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程，
表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。(方法1分，作用2分，共3分。)
3.突出打栗人劳动的辛苦，为表现老汪乐于助人的美好品质作铺垫。(2分)
4.“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名，表现老汪的善良和爱心。(2分)
5.老汪是一个技艺娴熟、纯朴善良和富于爱心的人。(3分)
6.示例：汪爷爷，您真是一个好心人，谢谢您!我一定会认真读书，学好本领，做一个对社会有用的人，做一个有爱心的人。(3分)