员工管理必读十篇读后感精选(24)

这种评价可谓一针见血，直中要害，说出了中国企业当下的真谛。可是中国却有很多人说瞎话，明明是顾佣关系，却说成一家人。试问员工和老板何时也不可能是一家人啊，既然劳资关系，是一种既合作又对立的关系。
本书另一个观点发人深思。老总最烦牛皮哄哄的人，看到谁这样就不会用谁。让大家树立一种观念，那就是我实在没有这么大的本事，我只有认真做事的精神。高调做事，低调做人，说起容易，做来难。君不见，牛皮哄哄的被视为会搞关系，活络。只会做事的则被讥为太实在。这个年头，实在一词无异于骂人。
书中行文发式，看得出作者老总的强势，员工一定遵守公司的规章制度，不能背后议论公司制度。这个观点太对了。中国人劣根性太浓了，太贱了。企业管理需要的秦皇汉武成吉思汗般的霸权人物。
但书中也有一点，不敢苟同，如员工心声，在91页，一个员工说道早上发苹果，感觉很幸福，还反问别的工地也有苹果，我读了后哑然失笑。这点上有点太小看读者的智商了。这也可能是编辑的有意为之。
瑕不掩玉，这本守则对企业管理，员工自我约束是一本很好的指南，希望大家读后，都能得到的心灵的震撼和洗礼。从而按照它的规定去执行。
管理无止境，学习也不会有尽头。
你在为谁工作读后感1
现在找工作的人很多，而工作找人的却很少，想有一份自己喜欢而且收入可观的工作更是不容易。自从我进入了冯村中学，得到这份工作，经历了许多风风雨雨、酸甜苦辣的日子，从冯村中学教学中学到很多知识。对于教育工作来说，许多人虽然是知道“教书育人”这个名字，但并不真正了解这项工作的性质，教书育人是教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格是教书育人的最后一道工序，是教书育人全部处理过程的落脚点，能否优质高效地完成任务，直接关系着教育单位信誉。由于教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。