纪录片教育能改变吗读后感选录(12)

至今，我们大部分地区的教育仍然捧着“应试”的“金字招牌”，在对孩子实行着“提前教育”：幼儿园时教小学的内容、小学时教中学的内容、中学时教一生无用的内容，可谁叫这些没用的东西却能决定孩子的一辈子呢。命运总是如此地被捉弄着，学生总是被“拔苗助长”着，该拥有的童年欢乐没了，该享受的青春时光完了，难怪许多国外的教育家和访问团说中国的孩子没有纯真的笑容，说中国的年轻人没有应有朝气蓬勃。岂不知，那是我们的教育出了严重问题，事到如今仍有不少的国人执迷不悟，还将继续摧残着祖国的花朵。
与其逼着孩子花大量的时间，学无用的本事，倒不如摒弃这人神共愤的考试，尤其是高高在上的高考。两千年前的大教育家孔子就曾说过：有教无类，因材施教。为什么到今天，我们的教育却像工厂的流水线一样培养孩子呢?孩子一个模子地生产出来，于社会的发展何用?于孩子的成长何益?应试教育早已完成了它的历史使命，理应迅速地退出舞台，素质教育应该真正地施展拳脚，打出一片绚丽多彩的天地。教育的改变，先是教育观念的转变，其次是教育体制的改革。当然，教育的改革是全球的关注问题与必然趋势，我们国家也应该顺应潮流，在现今的教育僵局中破冰远航，重建中国教育的信心，让祖国未来的花朵更加灿烂，比太阳还要光芒万丈。
作为一名小学教师，我知道自己身上的责任很重。小学阶段是人的一生成长中的关键阶段。少年时期好比是大厦的地基，地基不打好，大厦怎能安稳?可是现在的少儿正在被摧残，他们被逼着学这学那的，完全没有自己的童年，他们的成长被扭曲了，这种拔苗助长的方法只会打压他们的积极性，所以我希望不论是家长还是老师，都能给孩子一定的自由，让他们选择自己喜欢的，让他们在游戏中学习，在快乐中成长，不要把社会上的攀比心理带给幼儿。作为教师的我，除了不断改进自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，把课堂还给学生，把时间还给孩子，把独立思考的权利留给学生，让学生活跃于课堂外;更要注重培养孩子健康的身心，找到最适合孩子成长的道路，培养孩子适应社会生存的必要技能，提高孩子的综合素质，让他们在轻松愉悦的环境中健康成长。片中这样一段话说的特别好：