小草向前走读后感50字合计(8)

同学们，当春天到来的时候你会在哪些景物的变化上发现呢？你对小草有什么了解？那你们学习了今天的课文后一定对小草有更深刻的了解。板书课题：小草，向前走（生齐读课文）
二、初读体验
1、请同学们先借助拼音自由读课文，不认识的字多读几遍，标出自然段序号。
2、读老师手中的卡片。
三、精读体验
1、课文中有几个自然段？写了小草几次向前走？
2、哪几个自然段写了小草的第一次向前走？小草第一次出发去了哪呢？作者用了一个比喻句，你找到了吗？这个比喻句想告诉我们什么？
3、指导朗读
4、小草的第二次出发是在哪几段？看看小草去了哪？那里的小草什么样？
5、小草的第三次出发有很大的困难，它们去了哪呢？去做什么？这句话让你明白了什么？
6、指导朗读
四、巩固创新
1、你们敬佩小草吗？如果你是蝴蝶和白云你会对小草说些什么？
2、师总结
板书设计：
小草，向前走
给大地盖被
给人们享受
为绿色王国收回领地
《小草,向前走》教学设计3
教学目标：
知识目标：认识6个生字，会写10个生字。
能力目标：培养学生识字写字的能力。
情感目标：通过生字的不同写法，让学生在写字过程中感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
教学重点
：掌握生字的写法，熟练书写生字。
教学难点
：在实际生活中正确熟练地运用。
教学流程：
一、导入新课
小草和我们一起感受生命的魅力，小朋友我们一起来一起走进这节课的"生字吧。
我们写字的时候该注意什么呢？身正，笔直，腿放平。做到三个一。
好孩子们你们知道了要求我们就开始学习写字啦
二、感悟新知协作探
1.识字、写字