斯塔笛的藏书的读后感选录(4)

d、谁能读好这句话？（指名读、齐读）
师：看来斯塔笛这批数量不小的`藏书来自于小心保存，用心积攒，（板书：小心保存、攒钱买书）
3、那他藏书的方法是什么？谁能简要地说说（按顺序排列、编图书目录、小心整理）
（1）引读句子：斯塔笛的书是按顺序排列的：——他懂得搭配色彩：——白的放在红的边上，黄的放在黑的边上，蓝的挨着白的。站在远处望过去，——他还总是——自得其乐地变换排列顺序。”
a、“自得其乐”是什么意思？
b、为什么给书排列顺序会让斯塔笛感到快乐呢？
出示：书是按顺序排列的：有故事书、旅行记、诗集，还有画册，有些书里还有插图。他懂得搭配色彩：白的放在红的边上，黄的放在黑的边上，蓝的挨着白的。站在远处望过去，好看极了！他还总是自得其乐地变换排列顺序。
（2）引读句子：不仅如此，斯塔笛还像图书馆员一样，给书编了——（图书目录）。他常······他每买回一本新书······
（斯塔笛是这样翻书的吗？如果是的话他的书早就破烂不堪了，要知道他翻书可是小心翼翼的呀！）一起再来读读这句话。
a、宝贝珍玩指的是（珍贵的供玩赏的东西），斯塔笛把什么当作了宝贝珍玩？（书）
b、斯塔笛把书当作了宝贝珍玩——（他每买回一本新书......）可见斯塔笛是多么爱惜书呀！对新书更是爱不释手。
4、现在你能根据黑板上的提示，试着简要地介绍一下斯塔笛的藏书吗？
5、那作者除了介绍斯塔笛的藏书外还写了什么”？
6、原来作者不仅介绍了斯塔笛的藏书，还写了“他的父亲”、“我”和“我的爸爸”对他的评价。了解了课文内容，再看看课题，你有什么疑问吗？（既然是写藏书，为什么作者还要写斯塔笛的父亲以及“我”和爸爸对他的评价呢？）
过渡：真会提问，相信大家通过接下来的学习一定会找到答案。
7、就让我们先来看看对于这样一个小男孩，他的父亲又是怎样评价他的？