全情投入当下书读后感合计(35)
2022-07-07 来源:百合文库
5、关注孩子需要什么,即行为背后包含的真正东西
与孩子建立联结
每个人都反复经历着联结、断裂和重新建立联结,当顺利的时候,游戏力方式让我们和孩子一起快乐,当出现问题时,游戏力帮助孩子拜托孤寂感和困境。
孩子不断需要关爱和照顾,就好像有一个杯子,不断需要蓄水。蓄满了足够的水,孩子才能具有足够安全的依附感。如果没有获得安全依附感的孩子,就会焦虑、黏人或者退缩并自我封闭。当杯子的水,因为磕磕碰碰、突然的独处、不愉快的事,而漏出来的时候,要注意及时的续上。而不断蓄满孩子的杯子,是亲子联结的根本。
当联结断裂后,通过玩游戏来重建联结。把握一定的时间间隔,便能
恰当的游戏力方式,可以巧妙地将攻击性游戏,变为一次联结,比如“爱之枪”。但是,当孩子真正想发泄情绪的时候,就不合适了,这个时候,更需要倾听孩子,转移注意力。
通过与孩子建立联结,能帮助孩子打开孤独之门,而任何游戏都可能是联结的开始。 培养孩子的自信
书中介绍的“力量之屋”是一个运用身体对抗游戏来提升自信的例子,自信力是力量的正面意义,它的反面便是无力感。游戏力帮助孩子从无力感的困境中挣脱出来,获得真正的力量,让自信力和竞争力得到平衡健康的发展。
在天然的发育过程中,自信力来自3个过程:(1)来自孩子在刚刚出生时,获取基本生存需要的能力;(2)来自孩子蹒跚学步时,发现自己可以对别人说“不”,并坚持自己的意见,意识到自己是个独立的生命个体;(3)贯穿于孩子在这个世界中寻找自己未知的过程,尤其是在同龄人的世界。
在孩子获得自信心和自我肯定的过程中,他们所经历的一些挫折,使得无力感悄悄地潜入。游戏力在培养孩子自信、消除无力感上的独特方式,可以帮助父母和孩子共同成长,其价值在于:1、“臭狗蛋游戏”,是力量感的实验,其利用逆反心理,将孩子的叛逆行为引向正途。(2)帮助孩子做好面对世界的准备,即在游戏过程中,让孩子可以主导游戏,享受游
与孩子建立联结
每个人都反复经历着联结、断裂和重新建立联结,当顺利的时候,游戏力方式让我们和孩子一起快乐,当出现问题时,游戏力帮助孩子拜托孤寂感和困境。
孩子不断需要关爱和照顾,就好像有一个杯子,不断需要蓄水。蓄满了足够的水,孩子才能具有足够安全的依附感。如果没有获得安全依附感的孩子,就会焦虑、黏人或者退缩并自我封闭。当杯子的水,因为磕磕碰碰、突然的独处、不愉快的事,而漏出来的时候,要注意及时的续上。而不断蓄满孩子的杯子,是亲子联结的根本。
当联结断裂后,通过玩游戏来重建联结。把握一定的时间间隔,便能
恰当的游戏力方式,可以巧妙地将攻击性游戏,变为一次联结,比如“爱之枪”。但是,当孩子真正想发泄情绪的时候,就不合适了,这个时候,更需要倾听孩子,转移注意力。
通过与孩子建立联结,能帮助孩子打开孤独之门,而任何游戏都可能是联结的开始。 培养孩子的自信
书中介绍的“力量之屋”是一个运用身体对抗游戏来提升自信的例子,自信力是力量的正面意义,它的反面便是无力感。游戏力帮助孩子从无力感的困境中挣脱出来,获得真正的力量,让自信力和竞争力得到平衡健康的发展。
在天然的发育过程中,自信力来自3个过程:(1)来自孩子在刚刚出生时,获取基本生存需要的能力;(2)来自孩子蹒跚学步时,发现自己可以对别人说“不”,并坚持自己的意见,意识到自己是个独立的生命个体;(3)贯穿于孩子在这个世界中寻找自己未知的过程,尤其是在同龄人的世界。
在孩子获得自信心和自我肯定的过程中,他们所经历的一些挫折,使得无力感悄悄地潜入。游戏力在培养孩子自信、消除无力感上的独特方式,可以帮助父母和孩子共同成长,其价值在于:1、“臭狗蛋游戏”,是力量感的实验,其利用逆反心理,将孩子的叛逆行为引向正途。(2)帮助孩子做好面对世界的准备,即在游戏过程中,让孩子可以主导游戏,享受游