中国文化地理陈正祥读后感精练(2)

地理教学目标达成是地理课堂教学的永恒追求，是地理有效教学的重要标尺。本研究基于地理教学目标达成的现状，在探明地理教学目标达成的影响因素以及内部机制的基础上，试图寻找一种能够达成地理教学目标的清晰路径，构建能够供一线地理教师进行教学设计和课堂评课使用的工具。我们在这里分享一篇地理
题目：人才地理分布研究综述
【内容摘要】人才学一直是近来各学科关注的热点之一。本文分国内国外两个部分对人才地理分布研究的相关成果进行了分析，发现国外和国内目前人才地理学的研究侧重点不同，本文主要侧重于国内的人才地理学研究，具体从时间、地域、主题三个方面阐述了国内研究现状，得出了人才地理分布研究的一些不足，供人才地理分布研究借鉴。
【关键词】人才地理；分布趋势；研究综述
随着城市化水平的提高，金融、贸易的发展，如何吸引人才、发挥不同类型人才的效力、制订人才培养机制都将成为城市政策制定者面临的紧迫问题，研究古代人才地理分布变得刻不容缓。
人才地理学作为人文地理学的一个新兴学科1986年被提出，它从某一区域，某一时代的人才现象、分布和问题入手，对区域自然地理和人文地理环境进行全面考察，分析地理环境与人才的相互关系，探究人才分布规律与原因，为国家制定人才发展战略提供依据。
人才的地域空间分布，反映的是社会文化现象，是自然、社会与人文综合影响的产物。
人才地理学研究起步较晚，虽然现阶段研究人才地理学的着述越来越多，研究方法与内容也越来越细致，但要在人文地理学的研究中不断深化，只有继续不断研究丰富。
一、国外研究现状
目前国外人才地理学的研究和国内不太相同，国外学者更侧重于社会经济人才的研究以及与社会经济的相互关系。
对于人才的界定也不一样，国外学者研究的人才，更多的是人力资本或创新人才。
对于历史时期的人才地理分布研究少之又少。人才是以人力资源为基础，以智力资源为主体的复合社会经济要素。