创造属于学生的课堂读后感集合(8)

人生中的弯道并不是随心所欲地拥有，没有弯道时，就要给自己创造弯道，给人生创造弯道。
乔丹高中时并没有被校队选上，大家也都对一个黑人不屑一顾，如果乔丹这时选择了放弃，选择了沉沦，那么，他一辈子都无法成为一代巨星。他选择主动创造机会，于是。他反反复复地请求主教练可以让他加入球队，并且保证每天打扫卫生，并且不影响其他人，甚至愿意去给其他球员当陪练，主教练无奈，只得同意。得到如此良机之后，乔丹无比努力，一日又一日地刻苦训练，来得比其他球员早，离开得比其他球员晚，就是这样一个弯道——他自己创造出来的，他就超越了许许多多人，成为名人堂中最闪耀的巨星。
是的，当我们遇到弯道时，就应该抓住机会，快速超越;但当没有弯道时，我们就应该为人生创造弯道，获得成功。
《开学第一课》观后感3
历年以来都是要求我的`学生观看《开学第一课》并且写观后感，今年想改一下――自己写一份观后感。今晚我和女儿一起收看了第十一届《开学第一课》。
且不必总体来谈这次《开学第一课》的感受，先把节目最能触动我，最能激励人奋进的人物及故事的感想谈谈。
解海龙的故事。
看完他的故事后，深深地觉得他真了不起。他用手中的照相机记录了中国几十年来基础教育的发展状况，他用照相机改变了贫困学生的命运。
记得我在上初中的时候经常在《初中生学习》的刊物上看到那张“大眼睛”的照片，看得多了就觉得原来在祖国的大西北还有比自己更贫困的学生，看到那一双大眼睛，真得就看到了孩子对知识的渴求。今天在看到解老师的讲解后才知道照片背后的故事，才知道解老师的良苦用心与苏明娟其人，当电视里传出苏明娟与解老师的视频对话时，有一种时空突然地转换的感觉，一个活生生的为人母的苏明娟出现了。自己一时间百感交集，好想发表一下感慨。一个人应该有梦想，并且一定要坚持自己的梦想；知识对一个人命运的改变是如此之大；再就是苏明娟也投入了助学的公益事业中来。这是多么圆满的结果，是传承，是奋进，是激励新一代学生最好事例。明天的课上我一定要把看了《开学第一课》的感想分享给我的学生，激励他们向着梦想前进，鼓励他们坚持着自己的梦想。