观后感写作方法图解汇聚(3)

四、把握好“读”与“感”的关系。
首先，先“读”而后“感”。写读后感首先要读懂原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入

其次，要准确选择感受点。读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”这个成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，我们可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，掌握真才实学才是最重要的;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，否则会给浑水摸鱼的人留下空子可钻。
初写读后感，同学们要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。注意把握分析问题的角度，联系自己的实际情况，选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
学生例文欣赏
信念不败 人生不倒 读《老人与海》有感
周末，我读了《老人与海》这本书，书中的老人——圣地亚哥已经八十四天没有捕到鱼了，尽管他在别的渔夫眼里是个失败者，尽管他费尽力气捕到的大马林鱼在归途中一再遭到鲨鱼的袭击，最后被吃的只剩下鱼头、鱼尾和脊骨，但这都没有摧毁老人那不屈的信念。
看了这本书后，我的心久久不能平静。我仿佛看到了海滩上那巨大的鱼骨，仿佛看到了老人梦中的狮子，也仿佛看到了我记忆中那颗不起眼的弹珠。
记得去年“三八”节，妈妈带我去她单位参加文艺活动，其中一项夹弹珠游戏让我记忆犹新。游戏开始了，我代表妈妈兴致勃勃地拿起筷子夹弹珠，然而碗里的弹珠像故意跟我作对似的，我一夹，它就溜。我费了九牛二虎之力，好不容易夹起一颗弹珠，谁知它圆圆的身子一滚，又滑落到碗里去了。顿时，我像泄了气的皮球。无论妈妈和她同事怎样鼓励，我都提不起精神再去夹弹珠了。“就这斗志呀?”妈妈同事的一句话，把我的眼泪都说出来了。我心里愤愤不平：就这斗志，怎么了?在读完《老人与海》后，我才知道我的斗志真是马尾串豆腐——提不起来。小小的弹珠怎么能跟大鲨鱼相提并论呢?圣地亚哥在和鲨鱼搏斗时，鱼叉被鲨鱼带走了，他就把刀绑在船桨上继续作战;刀子断了，他就用木棍作战;木棍也没了，他干脆就用船舵作战。我跟弹珠作战，“枪”始终在，我却断然投降…