抑郁症质量报告观后感总汇(3)

翟小宁表示，为了在学生心中播种爱、播种真善美的种子，就要让课堂内外回荡起爱的声音。此前，翟小宁在做负责德育工作的副校长期间，在母亲节前夕跟孩子们分享了孤儿德比寻找自己母亲的故事，德比苦苦寻找不到自己的母亲，便想到如果他帮助一个人，然后请他帮助另外10个人，以这样递加的方式传递爱心，也许终有一天受帮助的那个人就是自己的妈妈。受到故事的启发，人大附中组织了“爱心传递活动”，进而促成了学校志愿团的诞生。

“令我感动的老师很多，但在您的课堂上，我想用一个比‘感动’更崇高的词——幸福。在您的课堂上，我真正感到幸福——事实上，您的语文课传达给我们的不仅是知识，还有爱和善……”曾有学生在听完翟小宁的语文课后这样表达自己的感受。“善待自己，善待他人，善待万物，让灵魂善良、丰富而高贵，这是教育的意义和价值。应该在孩子们的心灵中播下真善美的种子，呵护孩子们心灵中的真善美，引导孩子们向真、向善、向美，在面对诱惑时有坚守，面对邪恶时有勇气，面对美丑时能分辨。”翟小宁说道。
接受干预和治疗者仅10%
第三军医大学西南医院临床心理科主任瞿伟,接触抑郁症患者已逾20年。她告诉记者,2009年知名医学杂志《柳叶刀》上一篇流行病学调查估算,中国的抑郁症患者已达9000万。瞿伟说,数据显示,我国的"抑郁症识别率仅为21%,远低于世界平均的55.65%,接受干预和治疗者仅10%。这意味着,近八成抑郁症患者没有被“发现”,九成抑郁症患者没有得到规范专业治疗。
抑郁症呈低龄化趋势
中国科学院心理研究所教授祝卓宏表示,如今,抑郁症呈现低龄化趋势。低龄患者中,很大一部分是受父母的影响。
初中生小敏(化名)是名抑郁症患者。她说:“爸爸妈妈总告诉我,同学之间的竞争会影响我以后升学。我现在每天到学校都会心烦,觉得同学们是敌人,一句话都不想和他们说。”