民间美术之年画观后感摘录(5)

4.老师和幼儿一起讲述关于龙传说、故事
(1)先启发幼儿讲述平时听过或看过关于龙故事如：叶公好龙、唐玄宗与龙等
(2)老师讲述有关传说、故事并启发幼儿学说关于龙词汇：龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、 龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等
5.对幼儿进行情感教育：让幼儿欣赏歌曲《龙传人》听完讨论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词?使 幼儿知道龙炎黄子孙象征中国人号称龙传人龙风彩展现了我们中华民族风貌作为中国人 我们应感到骄傲和自豪
6.要求幼儿课下搜集龙故事、龙商标、图案等
活动二 节令与龙抬头
1.让幼儿知道一年中有二十四节气龙抬头日子农历二月初二
2.了解二十四节气中惊蛰含义及与龙抬头关系
3.了解“二月二龙抬头”来历
准备：
幼儿每人一本日历“二月初二”绘制成大日历

过程：
1.了解二十四节气并重点掌握节气中惊蛰含义问：一年有多少个节气?你知道哪些节气?(在日历 上自由寻找)
小结：一年中有二十四节气节气日子以农历为准农民都以节气为准种庄稼惊蛰二十四节气 中第三个讲冬季里不吃不动动物到了天气暖和时渐渐脱离冬眠状态从昏睡中惊醒过来
2.了解龙抬头日子老师出示大日历“二月初二”让幼儿说出：这张日历农历几月几日?二月初 二属于哪个节气?这一天什么日子(二月初二龙抬头日子据说冬眠龙到了惊蛰前后被隆隆 雷声唤醒了开始抬头)
3.老师讲故事让幼儿了解“二月二龙抬头”传说讲完提问：
(1)传说中说了一件什么事?里边都有谁?
(2)张娃和莹花在什么地方掏水?开始掏到水了吗?
(3)最后怎样掏到水?