奇佳礼仪示范课观后感精练(3)

再次樊老师提出自己的疑惑之处与大家讨论：“诗人用这样那样多的笔墨描写梦境，难道他仅仅就是想要向朋友们讲述自己的梦吗？看文本，独立思考。”这个问题是针对目标三“体会李白浪漫主义创作手法的特点”提出的。其实，学生只要抓住“梦”的特点并与现实比较，就会很容易得出“梦是自由”、诗人追求自由的情怀，事实证明，同学们没有让樊老师失望。
最后，樊老师为同学们播放诗作的音频，让学生更深刻体会诗作传达的情感。
整堂课樊老师都是通过设置问题来推动课堂、带动学生的，在学生回答的过程中，他又适时地鼓励、引导。一节课下来，樊老师从未直接给出答案，但课堂却进行得很顺利，老师的问题学生都能答到点子上，表面看，好像是因为学生优秀，其实细细想来，这是樊老师在内容讲解前基础铺得好；内容讲解时问题提得好；学生回答时，老师引导得好。总之，樊老师是“步步为营，稳扎稳打”，这样的课堂，学生怎么会和老师“断层”呢？
当观看完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，需要回过头来写一写
初三开学第一课观后感1
九月一日晚6时30分，以“我爱你中国”为主题的《开学第一课》在中央电视台开播。按照教育的号召，全国各地寄宿制学校都要组织中小学生统一收看节目，在家的学生也要在家长的陪伴看。这是教育部继2008年首次制作。《开学第一课》后为庆祝新中国成立60周年，再次推出的节目。今年的《开学第一课》特别选在长城脚下录制，并以《爱是分享》《爱是力量》《爱是承担》《爱是荣耀》四个主题，向同学们诠释爱家国。
《开学第一课》中，14岁的男孩马鹏飞自强不息，不到五岁时就边上学边照顾奶奶，他的故事深深地感动了我。
“之前我常愿学习生活太苦太累，担跟马鹏飞相比我才发现，所有的困难和挫折算不了什么。我以后面对困难一定会更有毅力，更有勇气。”大家的感受正如余敏洪所讲到的，爱是承担。承担是我们做人做事的“原动力”承担让我们学会坚持，承担让我们更加自信，承担让我们充满爱心，承担让我们找到人生目标，承担让我们更主动，承担给我们一颗上进心。