高铁课件观后感大学生汇聚(2)

3.高铁视频。8年前，我们宁海也有了动车。坐过动车的举手。你们觉得现在的动车准时吗？我们来看一段高铁的视频

观看视频：高铁时间精确到秒；
时间和距离上非常精准、分毫不差。
（二）介绍启动小车
我们来启动一辆时间精准到站的小车，大家有没有兴趣。（揭题）
1.出示轨道：这是小车运行的轨道，黑线表示起点代表宁海站，挡板位置是终点代表宁波站。
2.出示小车：这是辆高科技小车，各小组观察小车构造，你估计这辆小车是怎么启动？
学生尝试解说，上台演示，课件出示几个注意点。
3.试着启动小车：思考，重力大小与小车运动有什么关系？（课件）
（三）让小车2"50精准到站
要使从宁海出发2"50精准到达宁波站，大家有信心吗？怎么测试，而且尝试次数最少？
预测：1.一个一个加
2.多个多个加
教师引导：如果加30个，可能需要测试14次？有更好的方法吗？根据实际情况调整。
备用问题： 1.提供测试表：认真看测试表，讨论测试表；
2.2介绍使用方法（最好用微课）：一条线，我们把它拉直，绕过上面两个滑轮，挂上垫圈，反方向转动轮子，直到指针指向绳子红点。压住后轮，放到轨道上，释放，小车就能自动驾驶了。
（四）评价前置
出示评价单
1. 项目名称：驾驶2秒50精准到站的小车。
2. 评分标准：
3. 测试时间：20分钟（展示： ）
（五）学生完成项目教师巡检合作情况，给分。（20分钟）
（六）学生上台测试，完成数据分（15分钟上台测试汇报）
学生完成数据汇总，观察汇总单，我们的数据有没有问题。为什么会有数据差异。你最喜欢哪组的成果，为什么？