观后感必须写观有感吗精选(10)

采访后组织交流、评价.
最后引导学生回首自己所述的成长的烦恼:哪些现在是已消除了的,哪些用今天的眼光看已不成其为烦恼,哪些是真正给自己带来不愉快情绪的.
3.乐于替朋友解脱烦恼
教师导引:有了烦恼,生活就失去了光彩,忧郁、感伤就会重临于我们心头.普希金的《假如生活欺骗了你》我们人人都会背,但面对烦恼,未必人人都能乐观处之.此时朋友的一声关怀,一句劝语,无异于久旱后的甘霖,能给干涸的心田以滋润.如果出现了常君这样的烦恼,作为朋友的你该为他做些什么呢?
学生各抒己见,增强化解烦恼的能力,同时
4,巧妙表达成长的烦恼―――书面作文.
实际上,上述三项活动中,一、二两项渗透了选材技巧训练,一、三两项渗透了语言表达训练.

写烦恼类作文应该做到:
以“真”为本―――叙真事,诉真情,不夸饰,不矫情.真,文章才有活力.
以“细”感人―――少回顾什么人生经历,少来什么曲折故事,多生动描写自己的体验和感受.细腻,文章才有感染力.
以“特”取胜―――表达独特的感受,发表独特的观点,行文有独特的风格,不人云亦云,不鹦鹉学舌.独特,文章才能立于不败之地.
当然写作时还要注意文体方面的要求.如