参观设计工作室的观后感精选(3)

1、共同参与。
2、共同经历和真实体验。
3、共同演进。
4、共同对话。
引导 培训和传统培训的区别：
1、有没有围绕重要且悬而未决的真实议题现场开展研讨。

2、带领学员解决问题和把握学习机会之间取得平衡。
3、遇到困境，冲突和挑战时，采取什么样的应对策略反应程带领者扮演的角色。
一般说，在进行“引导 培训”工作坊时，你能看到以下画面：
1、针对重要，真实且悬而未决的问题开展对话和交流。
（1）参与者积极参与问题研讨，并贡献内容。
（2）参与者与参与者之间的大量深度对话。
2、针对案例体验或问题研讨过程开展自我学习和群体学习程带领者进行大量的提问，过程引导和少量内容贡献
为此，引导者需要：
1、营造轻松，愉悦的学习场域。
2、精心设计学习过程，现场允许更多的可能性发生。
3、成为陪伴着，支持者，让学员成为真正的学习拥有者和工作坊推进者，两者紧紧连接。
在传统培训也会出现案例分析，也会让大家一起讨论，但是这些事情一般都有一定答案，培训师有着评判和判断的绝大部分权利。那么为何培训师为何喜欢培训而不是引导？
1、高估了参与者的水平和能力，从理解到应用在到创造，每部需要跨越。
2、满足控场需求。
3、失控的风险，内容输入的压力，时间平衡的压力。
放在我自身说，在引导和培训去选择的话，引导的风险更大，压力也更大，控场的要求也更高，既要气氛活跃也要有序进行，有点感觉像在钢丝绳上行走。另一个方面，组织者是否认同也是一个考量，毕竟在他眼中你没有输出，而是学员在输出。把引导和培训结合起，由于引导的结果是不可控的，那么如何把培训结合起又是另一个难题。所以该如何设计和推进，还需要好好琢磨和练习。