读书总章大会观后感总汇(7)

一篇名为《透视大学生的“浅阅读”》的报道披露，现在的部分大学生很少读经典名著和“大部头”的书籍，以流行、时尚、省时、省力的“快餐化读物”，轻松、有趣、缺乏思想内涵和人文底蕴的“浅阅读”为主。
一个民族不能失掉了阅读的追求，不能只有时尚阅读，娱乐阅读，消费阅读，不能只有功利性的、实用主义的阅读。
20xx年11月，由21世纪教育发展研究院、《人民政协报·教育在线周刊》主办，福特基金会、中国阅读学研究会、《文汇读书周报》、教育在线网站协办的第三届21世纪教育沙龙，在苏州市会议中心举行。来自全国各地的专家学者、政府官员、新闻媒体、出版机构及部分新教育实验学校教师代表等约120人参加了此次活动。此次沙龙活动的主题是“营造书香校园”二会议通过了一个阅读宣言:《阅读，让全民族情神起来》。这次会议一直开到晚上11点多，大家仍然不愿离开。读书，这么一个古老而又年轻的话题，牵动着到会的1千多位专家的心。大家为什么如此支持“营造书香校园”的活动?我认为主要是读书本身的价值。读书对于个体的精神发育和民族的精神成长具有非常重要的意义。如果说人类的物质文明可以通过建筑、工具等物化的形态保存和延续，那么人类的精神文明如何保存和延续呢?

一个刚刚诞生的新生儿，他的精神世界充其量只相当于人类的童年，在他成长的过程中，精神世界又如何与身体的发育、成熟一道与时俱进?我认为读书是实现以上目的的必由之径。在一定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度取决于这个民族的阅读状况。
纵观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。作为犹太人聚居地的以色列，它的人文发展指数（将出生时的预期寿命、成人识字率和实际人均国内生产总值等衡量人生三大要素的指标合成一个复合指数）居全世界第21位，是中东地区最高的国家。酷爱读书，不能不说是犹太人在亡国两千年之后，又能重新复国的重要原因;酷爱读书，不能不说是犹太人在复国之后，能迅速建成一个现代化国家的重要原因;酷爱读书，不能不说是犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家的重要原因;酷爱读书，不能不说是犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且在历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例的重要原因。一句话，酷爱读书使犹太人成为一个优秀的民族;热爱读书的国家，必定是不断向上的国度。