安全操作指南观后感锦集(22)

1、为学生提供自主学习的机会。教师要为学生的自主学习创设各种机会。
2、给学生自主学习的时间。学生的自主学习活动需要占用课堂的大部分时间，尤其是刚开始尝试自主学习时更需要大量的时间去适应和探索。为学生提供足够的自学时间，让学生有完整的自学过程，在自学过程中丰富
3、指导学生自主学习的方法。
学生的自主学习离不开教师的指导。教师要在教学活动中有意识的训练学生的观察、表达、质疑、迁移、类推、对比、实验、分析、归纳、综合等学习能力，为培养学生的`自学能力，提高自学效率奠定基础。
自主不是放纵。脱离教师的指导，让学生完全自主学习是不现实的也是无意义的。教师要把握好学生主体性的发挥和自己主导作用的体现，为培养学生的自主学习能力和创新能力创造条件。
学生有了自主学习能力后，如何培养学生的创新能力呢？可以从一下几个方面进行探索：
1。营造和谐情景，培养自主创新能力
2。创造教育契机，点燃自主创新火花
3。组织讨论交流，引导自主创新学习
4。鼓励质疑问难，激发自主创新热情。
“自主——创新”教学注重发挥学生的主体和教师的主导作用，把更多时间留给学生进行自主地探索学习，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。