百年中国幼教观后感200摘录(2)

正是因为幼儿教育重要，才会有无数先贤凭着“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神，以历史的使命感为中国的幼儿教育做出了卓越的贡献。陶行知拿出“与牛大哥睡觉”的精神，亲自创办乡村幼稚园；陈鹤琴带领200多位师生辗转流离、劈山开荒，践行“活教育”；张雪门飘零半生，“痴心”不改；张宗麟敢冒天下之大不韪，勇当第一位以大学学历从事幼稚园工作的男教师……他们为中国幼教的发展奠定了坚实的基础。
新中国成立后，在党和政府的关怀、支持下，幼教事业更是蓬勃发展、蒸蒸日上：托幼园从1949年的1300所上升到现在的11.18万所，收托孩子从1949年的13万名，到今天的2036万儿童。幼教工作者从孤军奋战、孤芳自赏到赢得了全社会的高度重视；幼教研究从一统天下的步调一致到如今百花齐放、百家争鸣的姹紫嫣红；中国的幼教从曾经的相对封闭到如今与世界接轨……中国的幼儿教育正呈现着历史上前所未有的繁荣！
作为一名普通的幼儿教师，我在成长、工作的过程中更是切实深刻地感受到幼教翻天覆地的变化。
记得1985年我刚刚参加工作时，很多朋友都为我中专毕业做幼儿园教师而打抱不平，而那时我们对自己地位的最大争取就表现为纠正家长、孩子叫我们“阿姨”。时至今日，我已读了大专、大本并正在开始研究生班的学习，但我仍然感到自身知识的不够，在面对教育实践时力不从心。如今，有多少大专生、本科生甚至硕士、博士欣然加人幼教行列，并以此为荣！
八十年代，我们幼儿教师最爱带孩子玩的.一个游戏是“请你向我这样做”，孩子们会异口同声的应答：“我就向您这样做！’这小小的`游戏反映了我们当时的教育观：亲切但绝对是高高在上。现在，我们每一位幼教工作者都在研究怎样走进童心世界，每位教师都懂得要蹲下来和孩子说话：“你要做什么？你想怎样做？”一个举动、一句话反映了幼儿教师教育观翻天覆地的变化！