肖战榜样阅读观后感摘录(7)

可是，这一年暑假过去，也没见哪家有人来请他。和乡里乡亲的见了，还有人不相信地问：“峰子，你真回咱村里教书？”
峰子就爽快地回答：“是！”
到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。校长和峰子都不明白：老师多了，学生怎么反倒少了？
于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问，问来问去，都回答说，我家娃儿不念书了，过两年让他到外面打工去。
峰子说：“孩子还小，怎就不让念了？”
“念了书没用。”
“怎没用？念了书可以考大学啊。”
对方就不吭声了，任峰子怎么劝说也没用。等峰子一脚跨出大门，【D】后边就传来轻轻的嘀咕：“_____________”
这话刺得峰子的心一阵阵地疼。
一年后，县教育局捎了信过来，说是让峰子去领“扶贫助学志愿者”奖章，他成了全县教师的`榜样呢……
（选文略有改动）
小题1:认真阅读小说，将峰子的主要活动补充完整。（6分）
告别同学→_____________→回到家里→_____________→答乡亲疑问→_____________→获得嘉奖
小题2:得知峰子决定回乡教书后，【A】处父亲“愣了好一阵，叹了口气”表现了他_____________和_____________的复杂心理；【C】处校长“……只是汪了泪，……紧紧地握住峰子的手”则反映了他_____________的心理。（6分）
小题3:【B】处划线句子属于环境描写，这里既反映了乡村_____________的特点，又衬托了峰子_____________的品质。（2分）
小题4:联系上下文，试写出【D】处“嘀咕”的话。（2分）
小题5:峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公，文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”，请各举一例并作简要点评。（6分）
（1）“悲”__________________________