学记观后感100字集锦(12)
2022-05-25 来源:百合文库
这就可以想象出我们为什么现在要强调德、智、体全面发展了!
再次,《学记》指出:“今之教者,呻其占毕,多其讯言,及其数进而不顾其安。使人不由其诚,教人不尽其材。其施之也悖,其求之也佛。夫然,故隐其学而疾其师,苦其难而不知其益也,虽终其业,其去之必速”。"多其讯言"就是只烦琐地提问,一味地教训、灌输,而不注意学生主动精神的培养,我认为这样就扼杀了学生独立思考的积极性;"及其数进而不顾其安"的意思就是在教学过程,教师只顾赶速度,抢时间而不考虑学生接受能力;"使人不由其诚"的意思是教学只从教育者的愿望出发,而不考虑学生的内心需要;"教人不尽其材"是指教师不考虑学生在个性及才能上的差异,教学一刀切,没有因材施教。这几大弊端对教学工作的危害极大,它导致学生讨厌学习和怨恨教师,把学习当成是痛苦的事情,而
第三个方面让我感触最深的是《学记》提出的“长善救失,藏息相辅,启发诱导,即善喻原则”这三大原则,第一个原则作为教师,必须了解学生的学习心理,了解不同学生之间的心理差异,做扬长避短,补偏救弊的.工作,促进学生的正常发展,在第二个原则中,《学记》要求教师在教学过程中善于处理好正课学习与业余爱好之间的关系,使正课学习有主攻方向,业余爱好广泛多样,而且使业余爱好有助于正课的学习,但我们现在这种模式很少学校做到真正推行,这不得不引发我们的思考。第三个《学记》继承孔子启发诱导的教学思想,要求教师在教学过程中必须充分调动学生的积极性,鼓励学生积极思考,使教学过程成为师生双边共同活动的过程,这是从教必须遵循的指导性原则,这种模式现在在我们的课堂中非常多见,也是我们倡导的教学模式,即对学生实行启发、诱导式教学。
通过见习我们也对这种教学模式有所了解。我认为这三大原则对我们的教学能起到很好的引导作用,是值得广大教师阅读的好书。