见识起跑线和玻璃心读后感汇聚(10)

同时我们在一些活动中还需要提供利于专注的环境，让幼儿进行活动，我发现孩子在做一些事情时，开始时非常专注，但是当教室里老师开始谈论时，孩子们也开始分心。由以上两点可见环境因素同样影响孩子的“注意”力。
书章节的最后还推荐了一些简单有趣的亲子幼儿，所以可见孩子的专注力还是可以通过训练的方式进行培养的。
《输在起跑线上的哈佛男孩》读后感1
妈妈培训归来，一同回来的还有一本书——《输在起跑线上的哈佛男孩》。咦？这书名怎么这么奇怪？他输在了起跑线上同，难道还能赢吗？还有，为什么要在“输”字上加上引号？带着许许多多的小问号和难以遏制的好奇心，我翻开？这本书。不看不知道，一看吓一跳！天哪，他这种情况，算是输在了起跑线上吗？嗯？他就是输在了起跑线上呀！你看，他上小学时留了级，中学时成绩一直是班里倒数，可……你再看看他长大后的成绩。上“东俄”大学时当了宿舍管理员——校园里薪水最高的工作；在“密州大”创办了“布莱德中国物流论坛”，获得惠尔浦实习的机会，后来在联合利华实习8个月，为公司解决了不少问题，毕业后在DELL工作，考上了哈佛MBA……长大后和小时候判若两人呀！如果小时候他没有打下基础，他怎么可能…… 噢，对了，他长大后为什么能取得如此骄人的成绩呢？
是因为他的软实力基础！
说实话，“软实力”这个词我也是第一次听说。那么何为软实力呢？
软实力，就是除学习成绩以外的能力。比如：运动能力，演讲能力，领导能力，吃苦能力等等。书里的主人公——于智博哥哥，其实，在软实力这方面没有输在起跑线上，所以“输”字上加了个引号。
那么，软实力，你注重了吗？
人生有无数条赛道，可是，有好多人只注重“学习”这条赛道。不知是哪一年，有了这么一句口号：“不要让孩子输在起跑线上！”——说的当然是“学习”赛道。