十大惯子特征读后感汇编(3)

因此，教师在安排教学内容时应把握学生的心理，将课堂内容设计的更加生动和灵活，从而激发学生学习兴趣，提升教学效果。教师可通过多媒体、情景教学等方法进行课堂教学，这样能将深奥的知识变得通俗化及形象化，更加贴近学生的日常生活，学生能够将所学知识运用到实际生活中。
四、教师应具备活力与激情
生活总是在重复，会让人觉得索然无味，因此需要用活力与激情去调剂，这对于课堂学习也同样适用。活力与激情能够增加生活的乐趣，提高人的自信心。对于一个没有活力与激情的课堂，往往会显得了无生气、死气沉沉，教师讲得没有创意，学生听得昏昏欲睡，这样对于教师与学生的成长均是十分不利的。而一个充满活力与激情的课堂，则会显得生机勃勃，气氛热烈，教师讲得神采飞扬，学生听得兴致盎然，积极的情绪互相感染。一名优秀的教师，就应该怀有一颗年轻的心，和年轻人保持一致，善于揣摩年轻人的心理，这样不仅能拉近与学生之间的距离，同时也能创意百出，增加课堂活跃氛围。
五、教师应具备团结精神
不管从事任何行业，个体都不能独立支撑，需要和他人进行配合工作。作为一名优秀的教师，不仅应该热爱自己的岗位，工作踏实，勤勤恳恳，同时更应该具备工作热情、主人翁意识和团队精神。一个不团结、不关心同事的人，不能与同事相互支持、面对困难的人，一个不能为集体牺牲个人利益的人，最终也不能成为一名优秀的教师。和团队格格不入，即使他能力再强，业务再精，也是不能独立开展工作的，要么自我改变，要么选择离开。在现实生活中，没有任何一个人是独立生活的，也没有任何一件事是事事顺心的，人不能改变外界条件，但能改变自身的心态。向同事抱怨，不仅不能解决问题，同时还有可能伤害你的自尊，破坏同事间的融洽关系，而教师通过自我转变，将不良情绪进行消化，能让人感受到积极的生活态度，同事也乐于与之交往。