十大惯子特征读后感汇编(2)

教师不应该歧视学习成绩差的学生，而应该对所有学生一视同仁，并加强与“差生”的沟通交流，通过良好的沟通，了解学生学习问题的根源，同时予以协助解决，这样就能使学生建立学习信心，不断提高自身学习水平。要想成为一名优秀的教师，应该做到严格约束自己，勇于承担责任，体贴关怀学生，其中最重要的是受到学生的爱戴与拥护，学校和同事的认可与肯定。
二、教师应具备丰富的阅历和学识
教师的职责为教书育人，要想培养出优秀的学生，就应该具备丰富自身的阅历和学识。作为一名教师，首先应精通自身的专业课，对所教学科的基本知识、大概轮廓形成清晰的认识，这样在教学时才能得心应手，提高工作效率与业绩，减少教学纰漏的出现。同时，教师也不应局限在自身的专业领域内，还应拓展知识面，对各个领域进行涉及，提高知识的深度及广度，这样在教学时才能丰富教学内容，开阔学生的视野。因此，教师只有站在更宽、更高的角度，方能运筹帷幄、统筹全局。要想成为一名优秀的、具有丰富阅历和学识的教师，应该做到以下几点：第一，多读书，读好书，好读书，并将其中内容研究透彻；第二，勤思考，善思考，对每日教学内容进行思考，反思是否满足学生的知识需求；第三，乐于实践，能够将所学内容充分融于课堂教学，并不断强化自身，提高自身素质；第四，增加阅历，通过丰富的人生阅历引导学生，使学生能够通过教师感受到外面的大千世界。
三、教师应具备较高的教学水平
教师是教育者，应该做到言传身教，通过自身对学生进行品德教育；教师是权威者，应该为学生设定目标，使学生知道该如何去做；教师是引导者，应该充分尊重学生，站在学生的角度思考问题；教师是倾听者，应该了解学生的感受，注意倾听学生的心声，建立相互信心的师生关系。一名优秀的教师懂得如何提高教学水平，培养学生学习兴趣。目前，我国的某些地区的教学模式仍然比较传统，没有适应新教育形式的要求，还采用灌输式教育模式，即教师讲授为主体，学生处于被动接受地位，这样培养出来的学生思维不开阔、创新能力较低，对学习的兴趣不足，对于将来的社会建设及自身发展均是十分不利的，因而，教师在传道、授业、解惑之前，应该首先做到改变教学方法，培养学生的学习兴趣。当前的教学模式为教师在台上讲得津津有味，学生在台下听得昏昏欲睡，主要的原因就是教师与学生之间缺少共鸣，造成这种现象的根源在于教师讲授的内容和学生的认知能力发生脱节，学生觉得教学内容过于枯燥与空洞，缺乏趣味性，不能和生活实际相关。